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基于大观念的高中英语单元整体教学设计探讨

日期：2024年08月11日 编辑：ad201107111759308692 作者：无忧论文网 点击次数：104
论文价格：150元/篇 论文编号：lw202408021423295766 论文字数：35633 所属栏目：教育教学论文
论文地区：中国 论文语种：中文 论文用途：硕士毕业论文 Master Thesis
相关标签：大观念高中英语单元整体教学设计
地发挥大观念的统摄作用，有效促进学生英语核心素养的发展，也为提高课堂教学效果提供了更多路径。

参考文献（略）

基于结构方程模型的初中生英语学业成就影响因素探讨
菲华文学作品在菲律宾中高级汉语阅读课中的推广探讨
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