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结论
党校是党重要的思想政治教育基地，党校在干部教育培训过程中发挥着至关重要的作用，伴随着国家对党员干部的教育培训工作越来越重视，对党校发展建设投入越来越大，如何最大限度的发挥党校的积极作用，成为摆在各级党校面前的一项重大课题。作者作为 D 市市委党校的一名工作人员，对 D 市市委党校在近年来干部教育培训工作具有较深的了解，所以本文立足 D 市市委党校的校情以及 D 市市情，对 D 市市委党校有关干部培训管理所存在的问题从多方面进行分析研究并提出相应完善措施。
（1）党校是党的特殊学校，与其他培训机构具有本质上的区别，D 市市委党校为了扩大知名度除了市委组织部及上级党校委派的主体班以外，各种企事业单位的会议、食宿班次都接，使得名誉度受损。除此之外，学员管理工作不规范、各培训部门之间配合不紧密、缺少有效的培训评估制度、培训内容设计不合理、师资力量不足等都是D 市市委党校在培训管理方面存在的问题，而这些问题也导致了委培单位及学员对培训管理工作不满意情况的发生。
（2）D 市市委党校现阶段对自身主要工作任务认识不清，使得大量浪费教学资源的情况发生。除此之外，党校的师资队伍建设和学员管理是影响培训质量的关键因素，但是因为缺少教师的考核与激励制度，导致教师的工作积极性不高、教学缺少创新、学员管理制度执行落实不到位，将教学评估流于形式，使其失去自身的作用等问题。
（3）未来首先要做到的就是要明确党校的主要工作，根据当前面临的新形势、新任务和新要求，不断提升培训理念，创建并完善具有地方特色的培训工作。通过提升班主任的政治素养、管理能力来促进学员管理水平的提高，通过充实教师队伍、提供进修机会、建立健全考核和激励制度等方式不断的提升授课教师的教学水平和教学积极性。在课程的设置上，要内容丰富、形式多样，要逐步引进和完善现场教学、案例式教学、互动式教学、情景模拟教学、访谈式教学等教学形式，不要只让学员当接收者，要让学员当参与者，这样才能达到良好的教学效果。认真对待培训评估的作用，将评估结果进行总结分析，做好教学反馈，提升教学质量。各职能部门之间建立起有效沟通合作机制，接到工作任务后明确自己部门的任务，为班次的培训工作做好保障工作。
参考文献（略）
