四、D 证券公司金融科技型员工培训体系优化........................... 24
（一）金融科技型员工培训体系优化总体思路.............................. 24
（二）金融科技型员工培训体系优化具体措施............................ 25
1.加强金融科技培训需求分析.................................... 25
2.建设金融科技内部讲师团队.................................... 28
五、D 证券公司金融科技型员工培训体系优化保障....................................... 38
（一）提高人才培养意识宣导........................................ 38
（二）健全培训管理机制.............................. 38
（三）加强培训体系优化过程监控.............................. 38
五、D 证券公司金融科技型员工培训体系优化保障
（一）提高人才培养意识宣导
加强宣导公司重视人才培育及选拔，通过学习型组织的打造使培训根植企业文化与实践管理、业务活动与工作中，将人才强司战略做实；在如今金融科技飞速发展的新时代，没有相应的知识体系的配套更新，一定无法适应科技的快速发展与公司的不断强大。尤其对于金融科技型员工，技术领先是他们的核心竞争力，更要有持续学习、不断进步的学习意识，加强人才培养，打造学习型组织。人才培养意识深化后，能使员工愿意主动参加培训、并觉得参加培训是公司对自己的重视，增加其荣誉感及存在感，便会更加投入其中，达到良好培训效果。同时，也能让领导更重视员工的培训，能够给予培训工作更多的支持及鼓励。
通过人才培养意识的不断宣导，可以让员工懂得：较好的培训体系能使培训灌输与落实企业战略与目标，整合员工工作与努力方向，深化意识形态，强化有效的工作活动与资源；较好的培训体系能使培训促进金融科技型员工对管理体系与实践技能的理解；较好的培训体系能使培训提高金融科技管理总部管理者的技术、人员、团队管理思维能力、系统把握能力与实践技能；较好的培训体系能使培训强化金融科技型员工的综合素质发展，促进企业理性化、规范化发展。
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六、结论与展望
(一)研究结论与不足
1.结论
D 证券公司目前的金融科技型员工培训体系属于 1.0 版本，仅有个简单的框架，还有许多需要完善的地方，本文通过问卷调查法、统计分析法以及文献研究法找出了 D 证券公司金融科技类员工培训体系目前存在的不足，根据培训体系基本理论知识进行产生问题的原因分析，并根据原因一一提出了 4 点具体的优化方案，推动 D 证券公司金融科技型员工培训体系的 2.0 版本填充。
首先，通过明确培训需求分析的主要任务、多角度进行培训需求分析，多方式进行培训需求的收集，将收集回来的所有需求资料进行统计分析汇总，最终找出组织、个人、问题各方需求的共同点，统一培训目标设计培训方案。同时，需要结合培训需求的不同明确划分培训对象奠定好培训体系优化实施的基础。
其次，通过阐述企业内部讲师在企业充当的角色，明确企业内部讲师的重要性，结合D 证券公司实际情况选择通过讲师大赛的形式进行金融科技管理总部的内部讲师选拔、及培养，并在年中会议上进行表彰及宣传，及时萃取优秀经营，倡导分享包容文化，感染全公司共同学习的良好气氛。
再次，通过课程体系的完善，分为职级类课程体系设计、技能类课程体系建设、服务类课程体系建设，及培训形式的丰富，包括远程培训、定制培训、在线培训、互动交流等各种形式提高学员的参与感及积极性，从而提升培训效果。
最后，通过培训效果的反馈表设计及培训评估的体系设计来约束参训员工及组织者认真对待培训效果反馈及评估。通过反馈不但要对课程进行评估，更要思考，理论联系实际，考虑培训内容对工作有什么启发和帮助，将培训与实际工作有机结合进而促进绩效的提升。
本文基于金融科技型员工培训体系展开的研究，弥补了目前因金融科技型员工本身的特殊性、前沿性及复合型而导致的在培训行业细分研究中空缺之处的尝试，为金融行业提供了专业能力强、综合素质高的复合型人才提供保障，对于金融行业科技领域的复合型人才培训体系研究，具有一定的参考价值。需要提出的是，由于培训体系涉及专业理论较多，金融科技领域又较为前沿，国内外目前对相关领域的参考文献有限，导致本文对 D 证券公司金融科技型员工培训体系研究的深度还不够，有些优化意见还缺少实际操作验证。
参考文献（略）
