关于三项著名国际学生评价项目的比较

外 , 还必须考虑所描述情境的实践内涵 , 有些题目中的情境可能是学生在校外从事某一特定行为 , 在这些情境中学生的行为则更像科学调查 , 而不是学生在日常生活中的行为 ,这也必然增加了学生回答问题的难度。总之 , 合理设计题型 , 是保障评估质量的重要因素之一。表 2 和表 3 是三项评价项目中科学领域评估和数学领域评估的不同题型数量及其百分比。　 (二) NAEP、TIMSS - R、PISA的题目难度题目难度是评估的重要特征之一。在三项评价项目中 , 题目难度表现在题中包括题目难度因素的数量 , 如前面谈到的 , 题目的文本形式、题目中体现的情境与学生的熟悉程度、是否用学术化的语言陈述与表达等 , 都将直接影响题目难度。此外 , 如果题目的内容是学生未接触、很少接触的或是特别复杂的 , 那么题目的内容就会增加难度