语文教学论文栏目提供最新语文教学论文格式、语文教学硕士论文范文。详情咨询QQ:1847080343(论文辅导)

基于文化传承下初中古诗文吟诵教学设计与实践

日期:2021年07月05日 编辑:ad201107111759308692 作者:无忧论文网 点击次数:618
论文价格:150元/篇 论文编号:lw202106230930596650 论文字数:28455 所属栏目:语文教学论文
论文地区:中国 论文语种:中文 论文用途:硕士毕业论文 Master Thesis
只关注文章意思,发现不了吟诵的趣味,而不愿进行吟诵。其次,老师们的水平有限,在教学过程中,吟诵形式比较少,不重视同学们的学习体验,也没有遵循古代的吟诵原则,很多都是用现代人方式朗读。第三,学生学习目的比较功利,很少有学生是因为对传统文化感兴趣而学习的,很多都是为了应付考试而学习,在填鸭式的学习氛围下,学生们很难对吟诵技巧完全掌握,更谈不上和作者进行思想的碰撞……综合来看,吟诵教学在语文课堂中还不够受人关注,其对于古诗文的学习影响甚微。

研究发现,古人进行吟诵的时候,往往饱含感情。古人的吟诵方式,是情绪和韵律的完美结合,这与中学生现阶段依靠情感进行记忆的记忆特征不谋而合,同时也是古代用古诗文表达理想的原则体现,不仅能够增强学习的趣味,也能够增强学生们的审美能力,增强他们的记忆水平。因此,吟诵作为古人学习诗文的主要方式,在现在仍有它的价值和一席之地,通过伴奏能够引起学生们情感的共鸣,并且可以增强学生们的审美能力,在学习诗文的过程中完成沟通和交流,让语言真正有用,让学习更加高速。因此,未来要加强对古诗文吟诵教学的重视,将其充分运用到实践中。

由于本人水平有限,所研究内容还有诸多不足之处,对吟诵教学的设计还较为浅显,方法不够丰富,未来我会继续研磨自己的能力,争取在古诗文吟诵教学实践中寻找更好的方法。

参考文献(略)