中国风景园林规划与设计教育教学研究

<p>中国风景园林规划与设计教育教学研究<BR>关键词：风景园林；教学体系；研究 <p> </P> <p>随着近年来<A href="http://www.51lunwen.org/garden/2007/0710/lw200707101204097086.html" target=_blank>风景园林规划</A>与设计学科硕士和博士培养单位的大幅度增加，研究生教育受到越来越多院校的重视，而北京林业大学风景园林规划与设计学科的发展趋势令人关注和期待。在50多年的发展历史中，北京林业大学园林学院一直是我国风景园林规划与设计学科规模最大的本科生和研究生的培养机构，为国家培养了众多的建设人才。它包含了两个学科：风景园林规划与设计学科以及园林植物与观赏园艺学科。其中，园林植物与观赏园艺学科现为国家级重点学科以及国家教育部“211”工程、“九五”、“十五”重点建设学科，风景园林规划与设计学科现为国家林业局重点学科以及“211工程”重点建设学科。此外，风景园林规划与设计学科2005年以来还承办了中国风景园林学会与北京林业大学共同主办《风景园林》学刊，这是本行业两本主流学术刊物之一，它将致力于提升整个行业规划和设计实践与教学的水准。当前，北京林业大学园林学院是2005年筹备成立的中国风景园林学会教育分会（筹）的挂靠单位和主任委员单位，还是美国风景园林教师理事会（Council of Educators in Landscape Architecture，缩写为CELA）的会员单位（affiliated）。现园林学院还与韩国庆熙大学、美国奥本大学（AuburnUniversity）、日本千叶大学签订了交流协议。本文试图介绍中国风景园林规划与设计教育传统最为悠久的院校的<A href="http://www.51lunwen.org/Vocationaledu/2010/0525/lw201005252029029220.html" target=_blank>研究生教学</A>体系，为其他院校的风景园林规划与设计学科研究生教育发展提供借鉴。<BR>1．学科概况<BR>北京林业大学是我国最早开展风景园林学科研究生教育的学校。1956年8月，创办于1951年的造园组（1952年正式定名为造园专业）全体教员和学生从北京农业大学（现中国农业大学）调到了北京林学院（现北京林业大学），更名为城市及居住区绿化专业。次年，该校成立了城市及居民区绿化系。自1959年开始招收研究生以来，设计与植物2个方向一直是分离的；如同其本科的专业名称一样，风景园林学科研究生专业的名称也是多变的。1981年11月，国家才正式批准授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录，此前的学科名称基本上是自发形成的——它们反映了当时北林教员对学科建设的认识。北京林业大学是我国最早建立风景园林规划与设计学科人才培养完整体系的学校。在1981年11月，国务院学位委员会和国家教育委员会公布了的第一批博士、硕士学位授权点中，北林是唯一拥有风景园林规划与设计学科硕士学位授予权的单位。在1993年10月，它获得了风景园林规划与设计学科博士学位的授予权；1995年第一名博士生入学，标志着北林风景园林规划与设计学科的完整体系建立。1999年在新的研究生学科目录中，风景园林学科被取消，成城市规划与设计（含：风景园林规划与设计）的一个方向，北林风景园林学科的博士点由此成了全国唯一以风景园林规划与设计名称批准的授予点。尽管在2002年教育部批准博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业以后，在博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业的高校越来越多，北林的硕士学位尤其是博士学位的授予权的垄断地位被打破，但是其55年来连绵不已的成长奠定其深厚的根基。在专业学位方面，全国风景园林硕士（MLA）专业学位教育指导委员会秘书处设在北京林业大学园林学院也进一步加强该校在专业硕士方面的领导者地位。<BR>2．招生概况<BR>北京林业大学的风景园林规划与设计学科研究生的招生数量也是全国最多的。自1959年开始招生（园林工程）1人、1960年招生（园林设计）4人以后，中断研究生招生18年。1979年以来的硕士招生情况是几起几落的(图1)。47年以来——实际招生28年，共招收367名硕士，由于2003～2005年的持续大规模招生，2003～2005年的在校生超过了1959～2002年的总招生数量。而近3年的硕士生导师基本保持在14人左右；随着这几年的年轻讲师在增多，预计几年后硕士生导师将会大幅度增加。在博士招生方面，自2003年以来也出现了持续的增加，成为了全国招生数量最多的学校。同样，2004～2005年的招生数量超过了过去9年的招生数量；2005年的入学人数为20人，2006年的入学人数略有回落，为18人。在博士生导师方面，尽管近几年来人员屡有替换，但人数一直保持在5个左右，他们都在全国学术界拥有相当高的知名度。北京林业大学的风景园林规划与设计学科是本校报考人数最多的一个学科。在2002～2006年中，该学科报考的人数均超过全校报名人数的20％以上，而2006年全校招生的二级学科已经达到47个。一方面，报考该学科的人数逐年增加，近两年已经在500人左右。另一方面，通过考试获得录取名额的比率越来越小，2005年已经接近11名考生中录取1人的比例。如果按招生录取比率来看，2003年全校的比率为33.9％，而本学科的比率为17.8%。因此，尽管每年都有相当比例的推荐免试生来自其他重点院校，但是由于高难度的考试门槛，而北林的风景园林学科本科教育又一直遥遥领先与全国其他院校，硕士生的生源主要以本校的毕业生居多，2004～2006年都超过了一半。但是，2004年的24名非本校毕业生同学来自21个学校，2005年的28名非本校毕业生同学来自18个学校，2005年的25名非本校毕业生同学来自18个学校，几乎没有学校超过2个以上的学生，充分体现了生源的广泛性；他们无疑都是这些学校的最优秀的学生之一，尤其也有来自清华大学、北京大学、天津大学、重庆大学等著名综合性大学或著名建筑院校，而且他们专业背景已经不局限于建筑学和城市规划，还有一些同学来自非设计学的专业。近年来，尽管博士的招生名额增多，但是由于越来越多已经拥有了国内知名建筑院校的建筑学或城市规划硕士学位或一些在海外院校硕士学位的学生来该校攻读博士学位，博士入学考试的竞争性并没有降低，反而有提高的趋势。在留学生方面，每年基本都有少量来自韩国或日本的学生。2005年首次设立的风景园林硕士专业学位的招生也反映出北京林业大学的特点。报考北京林业大学的人数和实际录取人数都是最多的：报名为155人，约占全国的15％，实际录取为55人，约占全国的11.2％；录取率约为35.5％。被北林录取的学生的工龄平均为10.5年，在25所单位中靠后的。在生源方面，毕业于本校的约占20％，也是所有单位中比较小的比率。在GCT成绩方面，北林位居前列。这些数据都说明了即使是新设立的风景园林硕士专业学位，北京林业大学的学生也将以较高的学生素质和丰富工作经验以及相当的群体规模获得行业的认同。<BR>3．理论研究<BR>北京林业大学的风景园林规划与设计学科的研究方向全面而务实。北京林业大学园林学院与风景园林规划与设计学科直接相关的教研室是园林规划、园林设计和园林建筑工程教研室（表5），就最新的《培养方案》（2005年）和招生简章（2006年）来看，其学科基本上可以概括为5个方向——历史与理论、规划、设计、工程（技术）、（园林）建筑。这些方向涵盖了我国风景园林规划与设计学科的所有研究和实践领域。通过对2002～2004年完成的50篇硕士论文的统计表明，5个方向的论文比重如下：历史与理论44％、设计34％、规划12％、建筑6％、工程（技术）4％。可见研究生最偏重于历史与理论的研讨，而其中包括了中国古典园林史、中外园林比较史、西方现代园林设计史、中国近代园林史、历史遗产保护、生态设计理论、环境行为学、文化美学与园林设计等广泛领域。规划和设计是北林风景园林规划与设计学科的两大支柱；设计类依然是学生们比较感兴趣的题材。当然，在刚刚过去的2年内，这些研究的趋势又发生了细微的改变。北京林业大学的风景园林规划与设计学科的研究生还要求在理论研究方面达到一定的水准。学校规定，硕士生必须在公开出版的学术刊物上发表一篇学术论文方可获得硕士学位证，博士生必须在核心期刊上发表两篇文章才能获得博士学位证。因此，在读期间，研究生们普遍关注学科和行业的发展，常常结合学位论文进行理论探索。<BR>4．课程体系<BR>北京林业大学风景园林规划与设计学科研究生的课程体系是基于对学科的内涵细分以及教员专长建立的。表6所示为2005年11月制定的课程目录中相关的课程[3]。这些课程分为公共课、学位课和选修课三种，前两者是必修的课程。硕士生课程为30学分，博士生课程为15个学分；学习年限均为3年，可以提前或延迟一定年限毕业。植物生态学、园林设计和园林建筑设计是北林风景园林规划与设计学科硕士研究生的学位课，它们构成了整个课程体系的骨架。这与研究生入学考试要求的园林设计和园林建筑设计的2门科目一致。比较有意思的是，是园林设计和园林建筑设计的2门学位课程的教学方法，前者是由参加一年一度的风景园林国际学生竞赛和导师的实践设计项目构成，各为3个学分，后者由3位园林建筑的教员主讲，1