无边界管理在研究生班级管理中的应用研究
——以东北大学文法学院教育经济与管理2010级硕士研究生班为例
摘 要：研究生班级是研究生教育管理的基本单位，无边界管理理念则是近年来被引入教育领域的企业管理概念。本文以东北大学文法学院教育经济与管理2010级帮写研究生论文硕士研究生班为研究对象，通过问卷调查和访谈法，总结出目前研究生班级管理的主要问题。随后分别将无边界管理的结构模式、领导方式、思维方式和信息手段应用于现存问题之中，是对新形势下班级建设的一种积极探索。
关 键 词：无边界；班级管理；研究生
1、绪论
1.1 研究背景
随着市场竞争的日益激烈、信息技术的快速发展和全球化时代的到来，以及组织外部环境的复杂性和不可预测性越来越突出，传统的管理理论受到了越来越大的挑战，新的管理理念不断出现。无边界管理是近年来出现在企业管理中的概念，即在企业管理中要打破部门和级别的界限，按照市场的要求，将静态管理变为动态的管理。换句话说就是打破原有的企业中森严的等级，以及沟通与交流的各种边界，依靠一种扁平化的组织模式和无边界的沟通方式，走上了灵活主动、不拘一格的发展之路。大学管理需要结合自身的特点，不断汲取管理理论发展的最新成果，实施管理创新，为促进大学发展、实现大学使命提供制度保障。[1]
班级管理是学校教育管理的重要方面，班级管理的成功与否在很大程度上决定着学校教育管理的成效，决定着整个学校的办学质量。近年来，随着研究生教育规模扩大，培养质量要求不断提高，以课程学习为天然联系的传统班级管理模式已经不能满足以学术研究为中心任务的研究生进行学习交流和课题研讨的需要。无疑，我国的研究生班级管理面临着时代变革的需要，把“无边界管理”理念逐步融入到班级管理中去，这将是研究生班级管理改革的有益尝试。
1.2 研究内容
首先，本论文将无边界管理和研究生班级管理的相关概念进行进一步地界定，明确二者的内涵和各自特点。通过文献分析法搜集现有的与无边界管理、研究生班级管理相关的研究信息，跟踪“无边界管理”理念研究的最新动态，明确研究对象的内涵和外延，进行相关理论的整合创新。
其次，对东北大学文法学院教育经济与管理2010级硕士研究生班进行问卷调查。通过对问卷结果的的分析研究提出研究生班级管理的现存问题，然后根据无边界管理理念对问题进行原因分析。
最终针对班级管理的现实问题，努力在新理念的指导下探索出班级管理的规律和方法，形成方向性思路，总结新的可供操作的班级管理策略，系统提出无边界理念下班级管理的具体方法与手段。
1.3 研究的目的和意义
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