利用计算机对中小学生进行速读训练的实验报告

（图）选择“课间休息” 　 “设置”按钮可以让学员定制自己喜欢的文字颜色、背景图，还可以有声音提示。 《双脑速读》线式阅读（二）共有70篇科学性、知识性、趣味性都很强的文章供学生练习。当学生有效地阅读完这些文章以后，其阅读速度将得到较大提高。此外还增加了十三本拓展阅读电子书籍（设有书签功能），供学生大量阅读，扩大知识面。 （图）文字颜色、背景图 （四）、实验教案（选三） 另附 四、实验的结果和分析 在实验之前，我们对这两组学生进行前测，检测学生的阅读速度、理解力和记忆力。经过前测两组学生的有效读速（理解力和记忆力）比较接近。之后，我们利用自行设计的《双脑速读》软件对实验组学生进行速读的强化训练，包括调息训练、视觉技能训练