（二）全面加强医学生政治认同客体的践诺，夯实医学生政治认同的现实基础 ............. 49
（三）全面加强医学生政治认同介体的建设，系牢医学生政治认同的连接纽带 ............. 52
结语 ..................... 55
四、抗疫背景下加强医学生政治认同的路径选择
（一）全面加强医学生政治认同主体的教育，培育医学生政治认同的真实情感
医学生只有经历“积极主动的学习，自觉的参与”，才能实现积极的、长远的认同。通常来讲，对某个人、某个事亦或是某个物的认同建立在对其信服的基础之上，而对于医学生政治认同的形成，自然离不开强化医学生的自主学习教育与亲身体验。
针对调查中发现的政治认同教育存在知行脱节、医学院校思政课程大多仅以期末成绩来衡量学习成效等现实困境，需建立合理的考核机制，对教、管、学、医四方进行量化考核，增加过程性考核指标，平衡好制度的硬性约束力和现实操作性直接的关系，着力强化医学生的自主学习教育，发挥自我效能的内驱作用。唯有发挥医学生的内驱作用，才能真正让医学生对政治认同理论产生信服。有61.01%的医学生表示思政教师教学中主要采取讲授式教学法；并表示不太喜欢纯粹的政治说教，希望能有更多机会参与到丰富的实践活动中（完全认同占48.53%、基本认同占35.53%，总占比84.06%）。因此，要想让医学生信服，不能只给干巴巴的政治认同理论观点；没有经历主动的参与、情感的认可、价值的判断与选择的政治认同，都只是消极的、短暂的。
自我效能感影响着学生的学习态度和学习成效①。积极、适当的自我效能感振奋人心，在医学生政治认同教育过程中，给予医学生更多的关怀和帮助，强化医学生实现自主学习教育的内生动力和信心，提升医学生的自我效能感，是政治认同教育能否成功的关键。然而，自我效能感不是凭空产生的，是个体对自己与环境发生相互作用的效能做出的主观判断，以个体多次亲身试验某一类工作而获得的直接经验为依据。信心建立在良好体验的基础之上，熟能生巧，不断去做自己擅长的事情，不断体验成功可以提高自我效能，这也是获得自我效能的最直接、最有效的途径。例如，鼓励医学生到参与党团活动、志愿活动等社会实践中，增强其自我效能感。亦或是通过开展规范化的医疗培训；为医学生搭建平台辅助其完成能力范围内的防疫行动；增加医学生参与到基层健康宣教、防疫知识宣讲等实践机会；党和国家、基层政府、医学院校等部门及时表彰各类积极行为的同时，也呼吁更多医学生加入其中。调查显示，同辈引领和榜样示范对于提升医学生政治认同的作用是强大的，与榜样的相似性越高，被观察的情境与自身或将面对的情境越相似，观察体验越直观真切，对自我效能的影响也越大。
结语
新冠肺炎疫情作为百年来全球发生的最严重的传染病事件，不仅深刻影响并重塑了世界地缘政治与经济格局，还将深刻改变民众的生活方式与认知图景。当前世界正处于百年未有之大变局，国内外意识形态斗争日趋复杂严峻，医学是一门高要求的学科。医学生作为中国特色社会主义事业的接班人和重要后备力量，医术的精湛固然重要，但是医学生的政治认同更为必要。“健康所系、性命相托”，医学生作为未来救死扶伤，治病救人的白衣战士，他们是否有着坚定的政治认同，直接关系人心向背、政治稳定和“健康中国”梦的实现。关注抗疫这一时代背景，全方位加强医学生的政治认同教育，促使医学生群体将个体生命的发展和完善融入到中国人民生命健康与幸福的大业中，树立正确的生命价值观，构建人类卫生健康共同体，共同守护人类的健康，为维护讲信义、重情义、扬正义、守道义的大国形象贡献力量，具有十分重大且深远的意义。
自党的十八大以来，在以习近平为核心的党中央领导下，中国的政治面貌、社会风尚、自然生态、国家实力、国际影响力等都发生了巨大变化，中国青年一代在比较和反思中逐渐认清了西方一些国家、国内“公知”和一些社会思潮的本来面目，对于美国的虚假宣传不再是顶礼膜拜、全盘吸收，而是有了警觉性进而产生了“免疫力”。对于医学生而言，他们是抗疫的见证者和亲历者，是健康中国2030规划前景的建设者，更是中国特色社会主义医疗卫生事业的接班人，比其他普通青年大学生有更多直接或间接的机会参与到疫情防控志愿活动中，与抗疫息息相关，且由于医学生的学业任务、科研压力和从业环境与普通青年大学生有很大的不同，此次抗疫更是让他们感受到了其职业的高危和使命的崇高。了解抗疫背景下的医学生政治认同状况，把握医学生经过新冠肺炎疫情这一对世界民众影响极为深远的重大突发性公共卫生事件后的思想动态，极为必要。抗疫背景下加强医学生的政治认同，需要全面加强医学生政治认同主体的教育，培育医学生政治认同的真实情感；全面加强医学生政治认同客体的践诺，夯实医学生政治认同的现实基础；
参考文献（略）
