2.学生英语学习自我效能感与父母文化程度呈正相关关系。3.学生英语学习自我效能感与教师因素之间呈正相关关系。
4.学生英语学习自我效能感与同伴因素之间呈正相关关系。5.学生英语学习自我效能感与学校、班级环境之间呈正相关关系。
6.学生英语学习自我效能感与学生英语学习兴趣之间呈正相关关系。7.学生英语学习自我效能感与是否家庭独生子女之间不相关。
8.学生英语学习自我效能感与父母职业之间不相关。9.学生英语学习自我效能感与学生家庭居住地之间不相关。
参考文献（略）
2.学生英语学习自我效能感与父母文化程度呈正相关关系。3.学生英语学习自我效能感与教师因素之间呈正相关关系。
4.学生英语学习自我效能感与同伴因素之间呈正相关关系。5.学生英语学习自我效能感与学校、班级环境之间呈正相关关系。
6.学生英语学习自我效能感与学生英语学习兴趣之间呈正相关关系。7.学生英语学习自我效能感与是否家庭独生子女之间不相关。
8.学生英语学习自我效能感与父母职业之间不相关。9.学生英语学习自我效能感与学生家庭居住地之间不相关。
参考文献（略）
