引 言
国内外大量的实证研究更表明[3-10］，有较高精神信仰水平的人表现出较低的疾病危险、较少的精神问题和较好的心理社会功能精神信仰作为青少年积极品质的核心内容与青少年的积极发展结果，如学业成就、自我认同、生活满意度、积极情感等显著正相关，同时与众多消极发展结果，如焦虑、抑郁、外化问题行为等显著负相关。然而，在当前我国社会转型时期，由于受各种消极因素的影响，不少青年价值观出现扭曲、精神空虚、生活方式低下，面临着信仰缺失与精神失落的严峻问题[11]。因而有必要探讨中国文化背景下个体精神信仰的发展特点及其对个体发展结果的影响。此外，国内有限的精神信仰研究主要集中于中学生和大学生［2,8-10,13-15］，目前只有较少研究涉及当前我国研究生的精神信仰。然而，随着当前我国高等教育事业的飞速发展，我国高校在校研究生数量迅猛增加。据教育部统计，2010 年我国高校在读研究生将近 170 万人，已成为较大的社会群体。同时，当前研究生学业、就业、情感问题等社会心理压力不断加剧，这使得他们出现了越来越多的心理和行为问题，如焦虑抑郁、生活不满意、自杀、学术不端等。有学者[16]对某市 3018 名研究生所做的调查结果显示，研究生中有各种程度心理障碍的占 16%以上；北京部分大学的调查结果显示，近 10 年来，研究生因为心理问题而休学、退学的人数占休学、退学总人数的 30%左右。某地区[17]高校心理健康教育状况的调查统计分析结果和其他文献资料表明：研究生群体中 70%以上的学生基本具备现代心理健康观念，大约 30%的研究生存在不同程度的心理健康问题，其中仅有不到 10%的学生愿意找心理健康咨询人员和辅导人员沟通心理问题。目前国内还有多项类似研究，其结果基本一致。根据某省高校学生自杀情况调研报告[18]以及最近几年的媒体公开报道，在学段上研究生自杀率相对较高。不断出现的研究生自杀事件表明研究生的心理问题已经成为影响研究生成长的一个重要的因素，它直接影响着高校研究生的培养质量，影响着研究生家庭的健全和社会的稳定。
心理学家 Ellis 和 Yeager 认为人的认知影响人的心理健康。他们指出：每个人有其人生哲学与行为风格，而情绪根源于我们的信念、评价、解释，以及对生活情境的反应[19]。这就说明人的信仰和心理健康存在一定关系。［1,2］研究生是一个特殊群体，他们正处在信仰形成的关键时期，积极的精神信仰对于个人的身心健康、人生和社会价值、学业或工作成就有着极为重要的影响，对个体未来一生的发展都起着极大、甚至是决定性的作用，决定着一个人未来人生的发展和成就，以及与他人、社会的关系。目前，国内外还缺乏研究生精神信仰及其与自测健康、主观幸福感的关系研究。因此本课题采用整群随机抽样方法从河南省部分高校抽取各年级、各专业研究生为研究对象，采用精神信仰问卷、自测健康评定量表及主观幸福感量表等研究工具调查探究研究生信仰状况与心理健康现状并阐明二者之间的关系，研究结果将对研究生思想教育工作和心理健康教育提供有益的指导，为高校研究生心理健康问题的应对策略探讨提供基线资料。
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材料与方法
1 对象
选取河南省三所综合性大学：郑州大学、河南工业大学、河南大学不同专业、不同年级硕士研究生，采用整群抽样方法进行调查，共计发放问卷1100份，收回1038份（回收率94.36%），其中有效问卷1023份（有效回收率93%）。
2 调查工具与内容
2.1 一般资料调查表
包括被试对象的年龄、性别、专业、年级、婚姻状况、家庭结构、家庭所在地等。
2.2 大学生精神信仰
问卷采用宋兴川、金盛华(2003)编制的《大学生精神信仰问卷》[9]。研究表明问卷的总Cronbach A系数为0.734，三周后重测信度为0.681，其中一级信仰因子的重测信度分别为0.840、0.655、0.733 (一级因子是根据文献研究和语义分析确定的)[20]。验证性因素分析CFI、GFI、AGFI、NFI、TLI均在0.830以上，2 /df =2.56,RMSEA为0.048[21]，具有较好的结构效度。
2.3 主观幸福感量表
该量表由生活满意度量表( Satisfaction with life scale，SWLS) 和情感平衡量表(Positive affect and negative affect scale，PANAS) 组成［21-22］。生活满意度量表由Diener 等人编制，包括 5 个项目，用于评价主观幸福感的认知成分-整体生活满意度，要求被试从“完全不符合”至“完全符合”进行 7 点评分，计算 5 个项目的均分代表被试的生活满意度水平，得分越高表明生活满意度水平越高。国内外大量研究表明该量表具有良好的信效度，能较好反映主观幸福感的认知成分。情感平衡量表由 Bradburn 等人编制，用于测量积极情感和消极情感。该量表由10 个项目构成，要求被试根据其在上一周里的情感体验进行评价，回答“是”记1分，“否”记 0分。计算两个维度各自的均分代表被试的情感状况，积极情感得分越高，消极情感得分越低说明被试心理状况越好。
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讨 论 ..... 28
1 研究生精神信仰的总体特点 ......28
2 研究生主观幸福感现状及其影响因素 ........29
3 研究生自测健康状况及其影响因素 ......30
4 精神信仰对研究生自测健康的预测作用 ....31
5 精神信仰对研究生主观幸福感的预测作用 ......336
局限性 ......35
结 论
(1) 河南省部分高校硕士研究生精神信仰总体状况表现为社会信仰最强，其次为实用信仰，超自然信仰最弱。
(2) 河南省部分高校硕士研究生总体主观幸福感体验处于中等偏上水平；高校研究生总体自测健康状况较好。
(3) 精神信仰对其自测健康具有预测作用，其中，民族主义、国家主义、政治信仰、家族崇拜和家庭主义、神灵崇拜、金钱崇拜是其影响因素。精神信仰对其幸福感有预测作用，其中，国家主义、宗教信仰、金钱崇拜、家族崇拜、神灵崇拜是其影响因素。
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参考文献（略）
