从系统论观点来研究我国的教育体制 内容提要：本文从教育系统结构出发，分析了我国教育系统在本质上不同的两种结构格式：
   国办与民办，并指出两种体系的反馈机制都存在着严重的缺陷，造成我国民办学校前途危机，公办学校质量上不去，浪费严重。
   并进而指出我国素质教育长期推而不动的根源。关键词：系统结构、反馈机制、素质教育、根本解。 江泽民主席指出：
   “教育是一项很复杂的系统工程。”
   我国的改革经历了农业、工业、科研、政府机关等领域后，教育、卫生等其它领域的的深化改革已到时候了。 

    一. 再谈“系统结构决定系统行为”的原理
    二.  教育系统结构初析
    三. 我国的应试教育的根源及素质教育的呼唤
    四.建议和设想