本文的教学设计以主体性、交互性、灵活合理性为设计原则，并结合高中化学课堂教学特点，提出了希沃白板与高中化学教学有效结合策略。导入环节：创设情境——营造良好课堂氛围；启蒙新知——为教学内容做铺垫；授课环节：拣选交互功能，建立交互课堂；借助思维导图，建构知识体系；实验教学环节：巧用移动授课，展现实验之美；借助仿真实验，达到教学效果。
在问卷调查、课堂实践和访谈的过程中，得出以下结论：（1）教师信息化技术的应用能力和学习意识有待提高；（2）希沃白板交互功能未能有效发挥；（3）希沃白板本身及其配套的化学教学资源有待改善；（4）借助希沃白板开展课堂教学能在一定程度上帮助学生掌握和理解化学知识；（5）借助希沃白板开展课堂教学能在一定程度上提高学生学习化学的积极性。
参考文献（略）
