一．实验背景
21世纪的人们该怎样更多、更好地学习知识，或者说是掌握信息呢？有专家指出，现在有两条思路。
一条思路是“高效的学习”。这条思路的基本假设是：运用先进的学习方式，可以充分开发人的学习潜能，学习方式的革命将成倍、甚至十倍、百倍地提高人的学习速度。因此在当今知识爆炸的时代，应特别重视学习方法的学习。
另一条思路是“研究性学习”。这条思路的基本观点是：培养人的创造能力和创新意识是信息时代学校教育的核心，而创造能力培养的关键是对信息的处理能力。因此，应该提倡研究性的学习，即在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过主动探索、发现.............................
二．实验目标
三．实验原则
（一）从实际出发原则
.......................
（四）目标导向原则
四．实验的假设
五．实验方案
（一）实验的时间和对象
............................
（四）实验的组织机构
六．化学学科教学中开展研究性学习的探索
......................................
主要参考献
