第 5 章 结论与展望
长期以来，关于欺负的研究主要集中在青少年和小学，但欺负行为在幼儿期还没有得到足够的重视。幼儿欺负的发展包括欺负时间、频率和程度，欺负幼儿的类型及其影响因素。欺负的产生要追溯到幼儿时期，其发展涉及到欺负的产生、性质、发展方式和稳定性等一系列重要理论问题。当前国内对幼儿欺负行为干预的研究较少，因此，对幼儿欺负行为干预的研究有助于解决这些问题。此外，本文还探讨了幼儿欺负行为发生的机制、影响幼儿欺负行为事件发生的因素以及幼儿欺负行为干预对策。为此，本文就幼儿欺负行为在大班孩子中的表现及其发展特点进行探讨，分析其差异与成因，并对其原因及相关因素进行分析，以期更好地解决和预防幼儿欺负问题。但是，由于笔者自身水平和能力有限，导致论文研究还存在一定的不足，如研究对象的选取上仅以 X 幼儿园大班幼儿为例，研究范围就受到一定的局限性；除此之外，虽然笔者对幼儿欺负行为提出了相关的干预措施，但是由于没办法在实际中进行实践检验，所以没有办法明确其效果。这些都是未来研究和学习中需要进一步进行解决和完善的方向。
参考文献（略）
