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七、研究结论与建议
（一）研究结论
本研究的研究目的是探究大班幼儿坚持性发展与其移动终端使用频率是否存在相关关系，研究采用问卷调查法与实验法，通过针对性的调查问卷了解大班幼儿使用移动终端的情况，对高频率使用移动终端的幼儿进行坚持性水平测量，并与未使用移动终端的幼儿坚持性发展情况进行三个维度的差异比较。从相关的调查与实验结果分析中可以得出以下几点结论：首先，在当前数字化的时代，幼儿使用移动终端逐渐成为他们熟悉而喜爱的生活方式，大班幼儿使用移动终端存在低龄化的趋势，在非节假日期间幼儿使用移动终端的频率有所控制，多数在每天1－2 次之间，且使用的时长平均在 30 分钟之内，节假日期间幼儿使用移动终端的频率明显高于非节假日，多数幼儿使用时间较长，每天使用总时长为 30－180分钟之间，超出安全范围，存在高频率使用移动终端的现象。其次，在坚持性三个维度实验测量中，高频率组幼儿在注意力能力测量与抗干扰能力测量任务坚持的时间明显低于低频率组，在应对挫折能力任务上坚持的平均时间与低频率组的成绩无明显差异。总体上看，高频率组幼儿的坚持性水平与低频率组幼儿的坚持性水平比较属于滞后型。综上所述，大班幼儿高频率使用移动终端会影响其坚持性水平的发展。
参考文献（略）
