《讲话》中提到“我们讨论问题,应当从实际出发,不是从定义出发。如果我们按照教科书，找到什么是文学、什么是艺术的定义,然后按照它们来规定今天文艺运动的方针，来评判今天所发生的各种见解和争论，这种方法是不正确的。”⑤坚持文艺为大众服务，作为毛泽东文艺思想的核心内容，同时，也符合马克思主义关于文艺大众化的基本要求。在当时，与陕北当地民歌结合所创作出的诗歌《王贵与李香香》在文坛产生较大响应获诸多好评，究其原因是诗歌作者感知人民群众的生活，自觉深入群众，吸取生活现象中的素材进行创作是文艺创新的重点，不能一味的为了创新，抛弃正确的价值观，倒置思想理论，应该坚持对现实生活的思考。毛泽东认为，人民的语言是丰富的、生动活泼的，并且表现实际生活的。不难看出他对人民语言的喜爱之情。《讲话》让大众文化回归人民群众，同时也提出辩证统一的方法，即辩证地发展大众化文化和提高文化水平，其巨大的影响对当前大众文化的发展也具有参考价值。
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第 3 章 延安时期毛泽东文艺思想的历史意义和现实启示................... 24
3.1 延安时期毛泽东文艺思想的历史意义............................ 24
3.1.1 奠定文艺创作的新理念..................... 24
3.1.2 引领文艺工作的新发展............................... 25
3.1.3 促进传统文论的新变革.................................. 29
第 3 章 延安时期毛泽东文艺思想的历史意义和现实启示
3.1 延安时期毛泽东文艺思想的历史意义
3.1.1 奠定文艺创作的新理念
马克思主义对于毛泽东文艺思想产生发挥了一定的作用，毛泽东在文化层面继承了马克思主义诸多思想，因此毛泽东秉承了文艺的服务对象是人民大众的观念。在中国抵抗日本帝国主义外敌侵略的背景下，毛泽东在 1942 年发表了《讲话》,将中国共产党文艺方面的认识同新文化运动的历史经验做出科学的归纳。
毛泽东文艺思想在艺术本体论的思想层面，同经典马克思主义文艺理论相较没有实质性的差别。但是对文艺“社会存在”的认识上，马克思恩格斯认为，主要指代的是文化活动，具备一定的抽象特征。毛泽东本身的艺术涵养是较为丰厚的，对文艺工作的指点符合革命的需求，做出了相对体系化的关于文学艺术的思考。相较马克思主义文艺理论，毛泽东文艺思想在文艺本体论的问题上，是在实践的基础上进行总结的，因此，更具备系统性。
关于文艺的人民性，列宁认为要能够鼓舞群众中的艺术家，马克思同恩格斯关于此类的论述相对稀少。毛泽东对文艺人民性的问题具有较深入的观点，消耗了诸多时间处理文艺为人民服务的问题。他明确而有先见之明地认识到，在人民军队抵御敌人的过程中，文艺的重要性。革命文艺事业的建设要依靠党的领导和党员文艺工作者的工作来实现。对文艺来源问题毛泽东在《讲话》中做出了关于辩证唯物主义的严格描述，为文艺工作者提出了在实际斗争中汲取创作素材，与人民大众相联系的道路。在未来国际国内社会发展态势下，文艺作品的发展速度对人民思维导向有着巨大的影响，要鼓励文艺工作者深入考察社会的发展规律与人民动向，创造出符合时代规律的优秀文艺作品，重视民族文化发展与文艺作品的紧密相连。
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结语
延安时期毛泽东文艺思想，依靠深刻的哲学理论与浓厚的历史根源形成，对中国文艺实践活动的发展具有深刻影响。五四运动将中国传扬马克思主义的大门打开，毛泽东伟大之处在于联系了中国的具体实践，使马克思主义得以本土化，让后人敬慕。毛泽东文艺思想是卓越的理论硕果，乃毛泽东思想中不可或缺的一部分，《讲话》中涵盖的文艺思想又是其重要组成部分。毛泽东的《讲话》是中国共产党成立之后，关于新文艺争论所触及的诸多问题的全面性总结①，它顺应时代潮流发展和继承了马克思的文艺理论，是中国共产党在文艺方面的初次系统性阐述，在中国革命的发展道路上发挥了重要的指引作用。
《讲话》作为中国革命文艺运动的纲领，自发表后，使得中国革命运动的进展同中国革命运动的发展形成密切联系，中国革命文艺同人民大众的斗争生活形成紧密结合，毛泽东融合了特定国情，运用马克思主义基本原理阐明了当时中国革命与发展所必要的文艺类型，使文艺作品合乎人民群众的精神需求与审美要求，为中国今后的社会主义文艺事业的进步与发展铺垫了正确的道路。历经曲折的发展的过程，毛泽东文艺思想同中国文艺实践，已然成为了经典性的存在，这种存在在时代的变换中，彰显出新的时代意义。新时代的文艺工作者要能够谨记在创作进程中深入生活实际，将创作优良作品视为光荣的重任，“树立高度的文化自觉和文化自信”。
由于本人自身理论水平尚未完善，整理资料与分析问题的能力有限，对文章中毛泽东自身文化素养部分的史料未搜集完全。对于自身的不足，本人将在今后的学习道路与工作实践中，更加努力地修正，同时还将树立终身学习的意识，以谦逊的态度，不断地提高自身的综合素养、学科能力素质，为今后的学习道路奠定更加扎实的理论基础。
参考文献（略）
