第三章 研究设计..............................22
第一节 研究问题...........................22
第二节 研究语料................................22
第三节 研究工具............................ 24
第四章 时间状语从句语序分布对比分析........................28
第一节 时间状语从句的语序分布...........................28
第二节 基于依存树库的学习者时间状语从句语序分布动因分析................33
第五章 结语与展望.......................................42
第一节 结论....................42
第二节 创新性.......................................43
第四章 时间状语从句语序分布对比分析
第一节 时间状语从句的语序分布
本小节旨在描述和分析中国高阶英语学习者时间状语从句语料库中时间状语从句语序分布规律。同时，对比英语和汉语本族语者语料库中时间状语从句语序分布规律，对中国高阶英语学习者时间状语从句语料库中时间状语从句语序分布的现状进行描述分析。
一、英语和汉语本族语者时间状语从句语序分布
为了与中国高阶英语学习者时间状语从句语料库中时间状语从句语序分布规律形成的统计数据进行对比分析，本研究选取 LOCNESS 语料库和国家语委现代汉语语料库作为英语和汉语本族语者对比语料库，提取英语和汉语本族语者时间状语从句，在此基础上，分别创建英语本族语者时间状语从句语料库和汉语本族语者时间状语从句语料库，统计各语料库中时间状语从句语序分布，结果如表 4-1 所示：
表 4-1 英语和汉语本族语者时间状语从句语序分布
................................
第五章 结语与展望
第一节 结论
本研究基于依存语法理论框架，对比分析了中国高阶英语学习者在习得时间状语从句时表现出来的语序偏向问题，是一个将依存距离作为句法复杂性衡量指标进行的实证研究，是将依存语法与二语教学研究结合起来的一个积极尝试，是从新的视角、利用新的方法对二语习得现象的探究。通过对英语和汉语本族语者时间状语从句语料库和中国高阶英语学习者时间状语从句语料库中时间状语从句的相关对比分析发现：
第一、通过对比英语和汉语本族语者和中国高阶英语学习者时间状语从句语料库中时间状语从句的语序分布，发现：英语中时间状语从句可位于主句之前或之后，从句前置占比 46.69%，从句后置占比 53.31%；是以从句后置占优势地位的语言；汉语中，时间状语从句前置占比98.42%，从句后置占比 1.58%，是以从句前置占绝对优势地位的语言。中国高阶英语学习者时间状语从句语料库中，时间状语从句语序呈现出明显的前置倾向，从句前置占比 57.67%，从句后置占比 42.33%，说明中国高阶英语学习者在习得时间状语从句时偏向于将时间状语从句前置，这种语序分布规律偏离了目标语的语序分布规律。
第二、基于中国高阶英语学习者时间状语从句依存树库，对比分析了中国英语学习者时间状语从句语序分布与句法复杂性之间的关系，发现中国高阶学习者时间状语从句前置的句法复杂性显著小于时间状语从句后置的句法复杂性。从认知的角度出发，中国高阶英语学习者更加倾向于将时间状语从句前置的原因在于受到“省力原则”的影响，在进行语言使用时会自动调节语言的自适应系统，使用句法复杂性较小的语言表达。
第三、基于学习者的迁移理论和依存距离最小化倾向相关理论对中国高阶英语学习者产出时间状语从句语序分布的现象进行了定性分析，发现中国英语学习者在习得时间状语从句时受到母语的负迁移、中国传统语法教学、概念迁移和句法复杂性的多重影响，所以倾向于将时间状语从句前置，由此偏离目标语的语序分布规律。
第四、基于中国高阶英语学习者时间状语从句依存树库，本研究对比分析了不同从属连词连接的时间状语从句的语序分布情况，发现中国高阶英语学习者在使用时间状语从句时会偏向于使用从属连词 when 连接的时间状语从句，占比达到 74.82%，不同从属连词连接的时间状语从句语序分布也表现出明显的差异性。
参考文献（略）
