【摘 要】帮写论文分析从土木工程专业角度讲,专科和本科在人才培养类型和培养过程上,应该说没有严格的界限。
【关键词】知识能力、课程体系、培养目标
确定具有高职特点的人才培养目标目前,全国设有土木工程本科专业的院校大约有200多所。因多数院校培养目标定位是接受工程师基本训练的高级工程技术人才,培养方案的制定主要着眼于宽口径土木工程专业人才培养所必需的公共基础和学科基础之上。
拓宽基础是土木工程本科人才培养目标定位的基本思路。只有立足于专业的要求,立足于培养工程领域高级专门人才,毕业生的规格为“工程设计型”和“工程研究型”人才,这种定位才是正确的。帮写论文分析重点大学或研究型大学的土木工程专业,应当也完全可以提出这样的培养目标。
但作为一般本科院校的土木工程专业,其培养目标定位则不宜过高,应偏重技术应用型人才培养,教学计划必须重视和合理安排专业教学,培养方案应更突出专业要求。其培养对象应是面对现代社会的高新技术产业,在工业、工程领域的生产、建设、管理服务等第一线岗位,直接从事解决实际问题,维持工作正常运行的高等技术型人才。
帮写论文分析对于对口招收的土木工程本科专业,其培养目标的定位是一个非常棘手的问题,首先应明确对口土木工程专业本科培养目标是应用型人才,这一点勿庸置疑,培养过程更应关注地方的需要、就业的面向及岗位群的能力要求,不能照搬普通本科的培养目标。
我们根据河北省、唐山市土木工程社会需求,结合本科教育人才培养的基本要求以及对口招收学生的知识能力特点,将对口本科的人才培养规格定位在施工与管理型人才,具体确定了如下人才培养目标。
培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,掌握宽口径的土木工程学科的基本理论和基本知识,获得土木工程师的基本训练,具有较强的工程实践能力和创新精神,懂技术、懂管理、懂经济、懂法规的高素质、复合型高级专门人才。
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