本文是文学毕业论文，笔者认为该专业论文主要研究中国当代散文、中国报告文学史、海派文学、新移民文学等方面，是对中国现当代文学的具体阐述及总结。今天无忧网为大家推荐一篇当代文学范文，供大家参考。
当代文学硕士论文（2018）精选范文一：韩寒现象研究
第一章绪论
1.1研究的目的及意义
作为“80后”作家的领军人物,人们对韩寒的看法自始至终都有所不同,从上个世纪末参加第一次新概念作文大赛,同时通过《杯中窥人》一文一鸣惊人至本世纪初通过长篇作品《三重门》的问世到现在己经十三年。这段时间他承受了退学、成名、赛车、同白婢辩驳、抨击大作家、“方韩之争”等一系列焦点的事件,“韩寒”二字几乎从名词变成了形容词,引起上至新闻下至街巷不断的广泛关注与热议。而韩寒本人也成为用于形容桀聲不驯、年轻气盛的青少年的代名词。欣赏韩寒的人,会在韩寒身上看见耀眼的明星光环,将他视为未来的大作家,甚至于某些群体与个人为其戴起了“中国公民”的头衔;不喜欢他的人,看见的却是他口无遮栏的狂傲性格,视之为文坛叛逆。虽然就其评论而言褒赔不一,不过他在同一年龄段的文学家中的与众不是有目共睹。
我认为文学家的意义并不体现在写过多少脍炎人口的佳作,而在于他的独特性。严格地说,韩寒的作品所表达的大多是大众化的趋势,之所以能够吸引如此众多的读者,凭借的是幽默的文字、异禀的天赋以及批判精神,但离经典还有一定的距离。他以个性化的写作方式、特立独行的用词和描写,十分形象地刻画了当今社会诸多鲜为人知的边缘人物,其中包括一事无成的平凡小人物、自认前途嫩茫的青年、对学业嗤之以鼻的学生,采用独特的方式关注这些人所表现出的徘徊、抑郁、不安、不知所措,且选择使用了与城市周边人相符的思想、言辞、看法与阐述形式,让文章获取了很多年纪相仿人的一致认可。与大量年轻一代文学家倾向于表现自己心境的方式不同,韩寒作品的畅销是基于文章自己就目前的教育体系缺陷的表述,是建立在文学家自身的禀赋和能力之上的,亦是建立在韩寒本人锲而不舍以及不断追求之上的,且通过上海人特有的聪慧把自身铸就成众多年轻人争相效仿的目标。相对来说,韩寒在年轻一代文学家中具备更大的研究意义。
.............
1.2研究现状
从新概念作文比赛以来,评论者们逐步把世纪八十年代出生的文学家这一团体归进探索范围,韩寒作为年轻文学家的典型代表,其文学写作方面取得了相当可观的成就。韩寒的文学写作与言行曾几度引发人们就“韩寒文化”的探讨。其既是一种文化现象也是一种大众现象,因此受到了大量学者的关注,人们关注韩寒叛逆的言行与不寻常的成才之路,重视其现象的文化价值,但就其文学观念和文章意义的探索并不多。自2001年到2011年中国期刊网拥有的杂志中,以韩寒作为搜索词采取查询文章的总数为多篇。目前研宄此类的众多论文基本上是由青年文学家的作品写作、年轻一代的主流宣传体系、年轻一代反映出来的群体性质等角度 始,之于韩寒自身的研宄也基本上停滞在前期的焦点研究,就他语言的探究为数不多的几部作品均为前期的《毒》、《三重门》、《像少年啦飞驰》、《一座城池》等作品的大致归纳,而对于他后期的著作,特别是这两年的小说与博文集,文坛基本上处于空白状态,所以在文坛的韩寒,仍然滞留在17岁到20岁的阶段,全无一个已经立之年的作家形象。
关于韩寒小说中对于传统教师形象的颠覆及教育问题共有以下几篇文章进行了深入研究。赵乔翔的《颠覆与重构解析韩寒小说中的教师形象塑造》。作者把韩寒在《像少年啦飞驰》、《三重门》等长篇作品里描述的教育者形象划成推翻型与新建型两种。推翻型反映出敷衍了事、一知半解、做事古板、出口伤人;新建型反映出尽心尽责、知识渊博、有开拓精神。作者对韩寒小说如此塑造教师形象的原因进行分析,不但有来自于其他事物的非主观理由,还有存在于个人背景和自主思维的主观缘由,其就作品的写作拥有一些启迪作用,同时对一线的教育工作者具备了提醒的作用。《发泄和义务一韩寒作品推翻教育者形象的缘由和作用》作者对韩寒在《光荣日》等长篇小说中对传统的教师形象进行颠覆的原因进行了深入分析并阐述了其意义。有一些学者也谈到了我国的教育方针。例如《浅谈从“韩寒文化”谈我国“全面发展”的教育方针》,作者从“韩寒文化”发现教育本身存在与当前信息社会不适应的弊端、教育模式过于工业化,以及“平均发展”代替“全面发展”,用“完人逻辑”代替“素质教育”。教育要科学发展就应该在“全面发展”与“自由发展”之间寻找支点、寻找平衡。
................
第二章韩寒其人及个性特征
2.1韩寒的上海文化渊源
江南自古出才子,近百年来,这片经济富庶、文化底蕴深厚的土地孕育出了一个又一个的文学巨匠,鲁迅、钱钟书就为当中最优秀的典型人物。如今,韩寒,这个饱受争议的文学作家也在这里出生、长大。
2.1.1海派文化的起源
“海派”这个词汇的来源还有待于考证,普遍觉得与民国初年的“海上画派”存在着一定的联系。海上画派的起源于以董其昌为典型人物的松江画派。后来随着上海经济的兴盛,大量的画家变成靠卖画作为主要经济来源。由于就正统文化而言,上海的兴盛仅仅是背离传统,左宗棠就把“海上”叫做“苏杭拨皮文人的穷途”。这就是海上画派一词的由来。其最为著名的是“四任”,以最擅长画人物、山水、花鸟、肖像的任熊为代表,其中还有任薰、任伯年、任预。除了上述几位还包括赵之谦、吴昌硕、虚谷等一些著名画家。后来出现海派京剧并迅速兴起。海上文学的繁荣再次使海派文化达到了新的颠峰。有数据表明,自20世纪初开始的十余载中,我国新创文学杂志有五十多类,有近三十种是用小说为其冠名,上海就占了二十余类。而那时的北京连一种小说期刊也未出现。
五四运动过后,一股新文化运动在京沪两地迅猛的发展起来,最开始主要由胡适、鲁迅、钱玄同、刘半农这些来自上海的人在北京大学组织社团。北京和上海就新文化运动的开始十多年时间里基本上是不分高低。世纪年代初期的北京,不仅有文学研究会,更有以北京大学一些学者为骨干产生的其他两个知名的文学团体。20世纪20年代创刊的《语丝》,以鲁迅为骨干,还包括周作人、顾额刚、钱玄同、刘半农等一些当时的知名人士。另一派则为以西方流派为典型的胡适等人,以徐志摩、梁实秋为代表开创的《现代评论》用自由主义来“装饰”。而林语堂则不同,其未参与到《现代评论》之中,而是参加了《语丝》刊社。1927年张作霖入主北京,采取文化遏制,导致很多大学教授来到南方,致使北京的文学领域极度萧条,反而使上海变成新文化运动的主要基地。而后随着“左联”和孤岛文学”的产生,上海文化领域 始了相当长一段时期的兴盛。
.................
2.2少年成名与韩寒的个性气质
韩寒骨子里就透着叛逆不羁的个性,新概念的脱颖而出,让这个“新概念”青年更加显得另类与个性。韩寒的父亲提到自己儿子的“傲”时,曾这样说过:“韩寒的傲'是非常有名的,此类很直白、不给人留情面的行为经常在不知不觉中就得罪了别人。开始到松江二中读书时,他偶尔不太敬重老师,所以老师就用一个非常久远的典故来对他进行教育点拨,告诉他`一杯水不会响但半杯水会叮当响'的哲理。不曾想,他居然问这位老师借了笔与纸,立即画出一幅画,纸上画的是两个杯子,一个杯子特别小,不过水装得特别满;而另一个杯子尽管仅仅装了半杯水,不过这个杯子却出奇的大。他用手指点点那个奇大无比的杯子,对着那位老师说我就是这个杯子'。”
韩寒的骄傲如果说是与生俱来的,我们不得不承认,这个天才少年确实有他骄傲的资本。《三重门》就是最有力的证明,韩寒趁热打铁的第一本书创造了一次小说届的销量纪录,这也给了韩寒的骄傲又一个充分的理由。
在作品中韩寒的傲气也无处不在,《三重门》中对一直以来都很神圣的老师角色给了一次玩笑般的讽刺;各种在社会具有影响力的角色,比如明星,比如学者,他们在《零下一度》里也没有了光芒;《像少年啦飞驰》里也让清新的校园来了一次大颠覆,校园里的不见光的一面在韩寒的文字里曝了光……除了韩寒以外也许没有几人有这样的彻底批判,用着他的任性说了别人不敢说的,写了别人见所未见的,这仅仅是韩寒骄傲的冰山一角,他投笔从戎,将傲气带到了文坛之争的战火硝烟中,他总是在文学的风口浪尖上踏着浪。
韩寒成为青年的偶像,更在于他兴趣的广泛和在各种领域的成功姿态,作家韩寒、赛车手韩寒、歌手韩寒,一时间韩寒遍地开花,同时也不在任何一场论争中示弱。可是韩寒从一开始的点火必燃的战斗者,到渐渐的开始淡出风烟战火,他拒绝了进入复旦深造的机会,开始“不参加研讨会,交流会,笔会,不签售,不讲座,不剪彩,不参加潮流聚会,不出席各种颁奖典礼,不进行演出,不接受新闻媒体的采访,不写约稿,不写剧本,不演电视剧,不给别人写序。”⑴再到对外宣布“永远不进文学圈”。
..................
第三章韩寒作品的创作分期........12
3.1《萌芽》后的叛逆时期...........12
3.2成长过程中的幻想和忧伤时期........13
3.3青春与市场的大融合时期........14
3.4回落之后的理性时期.......16
第四章韩寒小说的文本形式特征..........18
4.1独树一格的自叙传特征..........18
4.2形象生动的叙事手法.........20
4.3个性强烈的语言风格..........23
4.3.1言辞调侃风趣..........24
4.3.2语言极
