论文题目：浅谈少儿节目播音主持的细节把握
论文语种：中文
您的研究方向：播音
是否有数据处理要求：否
您的国家：昆明
您的学校背景：一般重点
要求字数：4000
论文用途：本科毕业论文 Bachelor Degree
是否需要盲审（博士或硕士生有这个需要）：否
浅谈少儿节目主持的细节把握
摘要
从中央台到地方台, 林林总总的论文帮写少儿节目令人目不暇接。纵观各种各样的少儿节目, 有的办成了“成人节目的少儿版”, 重教育、轻娱乐, 缺少“童趣、童味”, 另一种倾向是“纯娱乐”, 缺乏儿童想看的新鲜事物、新鲜知识。儿童是一个具有独立人格、拥有权利的主
体。这不仅体现在儿童是节目收视对象, 还反映在儿童是节目表现对象, 更重要的是儿童成了节目表现主体。
少儿节目要坚持一切从儿童的角度出发,这不仅指少儿节目反映对象主要是儿童世界, 更重要的是以儿童的视角去表现儿童世界, 即以儿童的耳朵去听、以儿童的眼睛去看、以儿童的心灵去体验、以儿童的语言去表达、以儿童的思维去把握并最终能被儿童观众理解和接受。
关键词： 少儿节目 播音主持 少儿节目质量 播音主持即兴语言
目录
摘要 1
引言 2
第一章 少儿节目概述 3
第二章 提高少儿节目主持质量的措施 5
第三章 少儿节目主持的细节把握 7
结论 8
参考文献: 8
引言
现今电视荧屏上充斥着各种各样良莠不齐、鱼龙混杂的节目，这对于价值观、世界观正在形成中的少年儿童影响颇大。少儿节目的特殊性也对少儿节目主持人提出了更高的要求，除具备一般主持人的素养之外，更重要的就是要具备同少儿进行沟通和交流的能力，了解孩子所想、所需。作为少儿节目主持人，亲和力和耐力也是很重要的；当然还要善于观察，充分掌握采访技巧，有责任有义务地为孩子们插上想象的翅膀，拓展孩子的思维空间，为孩子们打开一扇快乐、健康的思维之窗。
电视少儿节目的主持人, 不同于电视成人节目的主持人, 因为所面对的对象是少儿, 是白纸一般的, 充满对大千世界好奇感的特殊群体。所以, 主持人的一言一行、一颦一笑、甚至穿着打扮、面部表情都在影响着小观众。主持人所传递的知识和信息, 小观众是深信不疑的, 有的甚至还要效仿。所以, 少儿节目主持人的作用和影响已大大超出了原有的工作范畴。目前, 我国已有二十多个少儿电视频道, 专门为成长中的孩子制作各种电视节目。那么, 少儿节目主持人的现状又是怎样的呢? 纵观央视和各地方电视台的情况, 少儿节目主持人的确不少, 绝大多数还是能胜任此项工作的。他们通过自己的辛勤工作, 为孩子们献上了丰富多彩的各类节目。但是, 真正让观众十分满意的主持人并不多。
第一章 少儿节目概述
少儿节目顾名思义是少年与儿童的节目, 少年与儿童是正处在接受新事物最快最多的阶段, 可以说每一个年龄层面的思考方式与认知水平都有很大的差距, 所以这就要求我们在制作少儿节目时不应该泛泛定位, 而需要更细分、更精确、更深入一些。对于当前的少儿节目, 少年受众与儿童受众不可能同时买账, 这其中的一个重要原因就是: 你播的他不爱看, 他爱看的你又不播。可不是, 当前论文帮写少儿节目动不动就摆大道理, 习惯于下定论, 说教味十足, 总试图把不同年龄、不同性别的少年与儿童观众当作自己的学生, 把节目办成少年儿童的“第二课堂”。少儿节目是需要一定的成人化的倾向, 因为它有一定的树立少年儿童世界观的责任, 但这个度要把握好, 因为广播电视节目不能完全混淆于老师的道德课堂。我们不妨摒弃以往那种少儿节目由成人唱主角、做幕后指挥的旧观念, 让少儿节目的编导放下架子, 深入实际, 真正理解当前少年儿童的所想所思, 甚至于可以尝试让有一定思维能力的少年儿童来参与制作少儿节目。
少儿节目是把儿童作为收视对象和表现主体的, 从内容到形式都必须符合他们的生理需求和心理需求。作为贯穿始终的主持人一定要和孩子们沟通, 还要融为一体, 成为他们的伙伴。由于种种原因, 有些主持人虽然穿上了儿童的艳丽服装, 做着天真的动作, 讲着稚气的语言, 但是浓浓的化妆还是没有遮掩住真实的年龄。尽管自称我是 XX 姐姐, 我是XX 哥哥, 但是纯真的孩子还是会不解地向他们的爸爸、妈妈询问, 这俩个人分明是阿姨, 是叔叔, 为什么要撒谎呢?是鹿姐姐还是鹿妈妈? 是叔叔还是爷爷的称谓辨别, 困惑着无邪的孩子。其实, 即使是成人看到了屏幕上艰难地、做作地表现稚气的高龄主持人, 心里也会有不
舒服的感觉, 也就难怪改换频道了。
结论
塑造品牌节目主持人是一个系统化、科学化的过程。既要考虑新人的个人自身条件，又要大胆地给予一定的机会和环境，还要适时适地地进行宣传。相信只要有一个相对宽松的展示平台，品牌型的少儿节目主持人会在很短的时间内迅速成长起来。媒介语言要充分发挥语言的艺术魅力，就必须抓住审美的“兴发”状态，使语言充满着智慧和哲理的光辉，从而产生感人的力量和审美的魅力。随着各地少儿节目的大量开播，给了少儿电视节目工作者更大的平台和空间，作为一名少儿电视节目主持人应该从各方而锻炼自己，多练内功，相信在所有少儿电视工作者的共同努力下，会涌现出更多更好的少儿电视节目，也会产生更多更优秀的少儿电视节目主持人。
参考文献:www.51lunwen.org
[1]续杨.论当代中国电视少儿节目主持人现状及应对策略[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2006,(02)
[2]李军梅.少儿节目呼唤男性主持人[J].新疆社科论坛, 1999,(02)
[3]龙晓松.论电视节目主持人立体形象塑造[J].怀化学院学报, 2006,(01)
[4]朱琼.主持人的定位问题[J].新疆社科论坛, 1999,(02)
[5]左晓光.主持人说[J].语文教学与研究, 2004,(27)
