6.1 研究二:愤怒和愧疚的中介作用研究
6.1.1 研究设计和程序
6.1.2 研究结果
6.1.3 研究二小结
6.2 研究三:道德认同的调节作用研究
6.2.1 研究目的
6.2.2 构念测量
6.2.3 预调研
6.2.4 正式调研
6.2.5 研究三小结
第7章 研究结论和未来研究展望
7.1 研究结论
7.2 理论启示
7.3 实践启示
7.4 研究局限性与展望
参考文献
市场营销论文范文四：社会化商务中的顾客体验对顾客购买意愿的影响研究
本文在充分阅读国内外相关领域的文献后构建了本文的研究模型并设计了模型中所涉及变量的测量量表,在根据研究情境加以修改后形成本研究的调查问卷。通过对285名“小红书”用户的调查数据进行分析后,我们发现信息体验、娱乐体验、感官体验以及社会存在都对顾客购买意愿具有正向影响,并且情感依恋在信息体验、娱乐体验、感官体验以及社会存对顾客购买意愿的影响中起中介传导作用。
1.绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究内容
1.4 研究方法及研究技术路线图
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究技术路线图
1.5 研究意义及创新
1.5.1 理论意义与管理意义
1.5.2 创新之处
2.文献综述
2.1 社会化商务相关研究
2.2 顾客体验相关研究
2.2.1 顾客体验的概念
2.2.2 在线顾客体验
2.3 社会化商务中的顾客体验
2.4 情感依恋相关研究
3.研究模型与假设
3.1 研究模型
3.2 研究假设
3.2.1 社会化商务中的顾客体验对顾客购买意愿的影响
3.2.2 情感依恋对顾客购买意愿的直接作用
3.2.3 情感依恋的中介作用
4.研究设计
4.1 研究对象选择
4.2 问卷开发
4.3 数据收集
5.数据分析
5.1 样本结构统计分析
5.2 信度检验
5.3 效度检验
5.4 假设检验
6.结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究意义
6.3 研究不足与展望
参考文献
市场营销论文范文五：枣庄HHL早教培训中心营销管理研究
本文在对国内外早期教育的相关研究进行广泛考察的基础上,以STP理论、营销组合理论为指导,以枣庄HHL早教培训中心为研究对象,结合枣庄HHL早教培训中心的实际情况,分析其宏观、微观营销环境,并利用SWOT分析法归纳总结内部优势、劣势和外部机遇、挑战,从目标市场策略、营销组合策略、营销策略的实施与控制三个方面分析了枣庄HHL早教培训中心营销管理现状及存在的主要问题。
第一章 绪论
1.1 研究背景及研究目的
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的及意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 国内外研究评述
1.3 研究内容及研究方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
第二章 相关概念及理论
2.1 相关概念
2.1.1 “早教培训”的概念
2.1.2 早教培训中心的业务特点
2.1.3 营销管理的概念
2.2 相关理论
2.2.1 目标市场(STP)理论
2.2.2 营销组合理论
2.2.3 策略实施与控制理论
2.3 相关分析工具
2.3.1 SWOT分析法
2.3.2 PEST分析法
第三章 枣庄HHL早教培训中心营销环境分析
3.1 宏观环境分析
3.1.1 政治法律环境
3.1.2 经济环境
3.1.3 社会文化环境
3.1.4 技术环境
3.2 微观环境分析
3.2.1 枣庄HHL早教培训中心经营现状
3.2.2 行业发展现状
3.2.3 行业竞争状况
3.2.4 消费者需求
3.3 营销环境SWOT分析
3.3.1 优势
3.3.2 劣势
3.3.3 机会
3.3.4 威胁
第四章 枣庄HHL早教培训中心营销管理现状及存在的问题分析
4.1 HHL早教培训中心营销管理现状
4.1.1 营销目标
4.1.2 目标市场策略
4.1.3 营销组合策略
4.1.4 营销策略的实施与控制
4.2 HHL早教培训中心营销管理中存在的主要问题
4.2.1 目标市场策略方面的问题
4.2.2 营销组合策略方面的问题
4.2.3 营销策略实施与控制方面存在的问题
第五章 枣庄HHL早教培训中心营销管理的改进措施及实施保障
5.1 目标市场策略的改进
5.1.1 市场再细分
5.1.2 拓宽目标市场选择的空间
5.1.3 提升市场定位的精准度
5.2 营销组合策略的改进
5.2.1 产品策略问题的改进
5.2.2 价格策略问题的改进
5.2.3 渠道策略问题的改进
5.2.4 促销策略问题的改进
