英语专业毕业论文题目汇总（一）
2 中学英语教师课堂提问对学生自主学习影响的调查研究
3 关联理论视角下对英语言语幽默的解读——以美国情景剧《生活大爆炸》为例
4 基于需求分析的大学专门用途英语课程研究——以湖南师范大学为例
5 功能对等视角下的科技英语翻译
6 大学英语课堂合作学习研究
7 任务型教学法在小学英语语音教学中的应用研究
8 维吾尔族英语专业大学生心理语言距离和英语学习动机的相关性研究——以新疆塔里木大学为例
9 课堂环境下分项评分对非英语专业大学生英语写作学习的影响研究
10 支架式教学对中国非英语专业学生自主学习能力培养的实证研究
11 面向文化理解的英语专业教育
12 基于《英语课程标准》（2011）的初中英语教材Project English的分析与评价——以重庆地区的使用情况为例
13 高中生英语学习策略与性格相关性实证研究
14 初中英语课堂教学中教师反馈语的调查研究
15 小学英语教师专业发展需求内容研究
16 语境在大学英语口语教学中的应用研究
17 任务型教学法在高职英语教学中的应用研究
18 关联理论下的商务英语口译
19 英语专业学生汉语写作水平和英语写作水平的相关性研究
20 高中生英语阅读策略系统培训方法的研究
英语专业毕业论文题目汇总（二）
22 在线词汇学习与传统词汇学习对非英语专业大学生英语词汇学习影响的实验研究
23 任务型输出对非英语专业大专学生英语词汇习得效果的实证研究
24 中国英语学习者英语情态动词习得的实证研究
25 后殖民生态批评视角下的当代美国印第安英语小说研究
26 实践智慧探索：社会文化视域下的中国英语教师发展研究
27 新课标下高中生英语写作学习策略研究
28 目的论视角下英语字幕中的委婉语翻译——以《绝望的主妇》为个案
29 目的论视角下的新闻英语翻译
30 深圳市少儿英语培训机构营销策略研究
31 英语培训机构竞争情报分析
32 农村初中生英语学习主动性的激发策略研究——以湖南省某县农村中学为例
33 英语课堂中教师关于课堂提问的教学信念与教学实践
34 英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性分析——基于一款改良版的工作记忆测试软件
35 中国英语专业学习者英语口语中因果性话语标记语研究——基于语料库的方法
36 大学英语口语教学模式研究——以协商互动为例
37 任务驱动教学法在初中英语阅读教学中的应用研究
38 多元互动教学对提高学生大学英语自主学习能力的研究
39 概念整合理论视角下英语新词研究
40 高中英语教师课堂话语分析个案研究
英语专业毕业论文题目汇总（三）
42 思维导图在初中三年级学生英语单词教学的应用研究
43 基于“基础+专业”的高职公共英语教学模式构建
44 基于有声思维探求英语专业三年级学生英语报刊阅读策略的研究
45 职前幼儿园英语教师教育的英语课堂教学策略研究
46 情景教学法在高职英语教学中的运用研究
47 英语教育硕士研究生教师信念调查研究
48 初中英语课堂上学生参与情况的调查研究
49 小学英语教学中基于教学模块的形成性评价实证研究
50 培养高中生英语学习兴趣的策略研究
51 合作原则视角下英语幽默话语研究
52 新时期初中英语教师教学方式变革研究
53 基于思维导图模式的高中英语写作教学研究
54 语境理论指导下高中英语词汇教学的行动研究
55 农村小学英语互动教学实施的困境与对策研究
56 从雅思口语测试分析中探究交际法在大学英语口语教学中的应用
57 高中英语教学中自然阅读与词汇附带习得的相关性研究
58 国内三套高中英语教材对比评价分析
59 中国初中生英语语法学习成效调查分析——以山东省三所初中为例
60 初中英语探究式教学案例研究
