2015年最新英语论文题目汇总（一）
2 中国英语学习者请求言语行为的语用研究——基于非英语专业大学生的语料
3 非英语专业大学生英语限时写作中的中式英语现象研究——基于《中国学生英语口笔语语料库》（2.0版）的研究
4 科技英语汉译的英语翻译技巧研究——以船舶英语文本中的汉译为例
5 厦门N少儿英语培训机构经营现状及对策分析——基于厦门少儿英语培训市场调查问卷分析
6 项目教学法在中职旅游英语教学中的应用研究——以《饭店服务英语》为例
7 小学英语教学中学生批判思维能力培养研究——基于澳大利亚英语课标的解析
8 合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的应用——以葫芦岛凌东高中英语教学为例
9 卡特福德转换理论视角下汽车英语文本翻译中的转换——以汽车车载空调英语文本的翻译为例
10 同伴互助在大学英语教师专业发展中的作用研究——以SDNU大学英语教师为例
11 基于交际教学理论的初中英语教材分析——以《新目标英语》为例
12 基于需求分析的《现代大学英语》教材研究——以《现代大学英语—精读》为例
13 少儿英语培训机构教师课堂教学评价研究——以武汉爱迪夏恩少儿英语培训学校为例
14 WebQuest在小学英语复习课中的教学设计研究——基于《新起点英语》的单元主题
15 英语表演式教学研究——以江西某高中英语教学为例
16 少儿英语数字故事的编制——以小学六年级英语教学为例
17 英语读写一体化课堂教学模式研究——以四川外国语大学英语读写课为例证
18 英语教师职业发展中的倦怠研究——以福泉市中学英语教师为例
19 英语教师培训中教师主体性培养个案研究——以“国培计划”2013河北省农村中小学教师置换脱产研修项目英语课程为例
20 专门用途英语的教学实践与反思——以华中师范大学经济英语课程为例
2015年最新英语论文题目汇总（二）
22 小学英语教材编写中多维大纲顺序问题研究——以牛津英语教材为例
23 英语书面语准确性与复杂性变化的研究——以三个不同水平中国英语学习者为例
24 中国英语学习者的过渡语变异研究——以英语独立主格为例
25 初中英语教学的“支架”使用现状调查与分析——一项基于初中英语课堂话语的研究
26 高中生英语学习自我效能感与英语学业成绩的关系——以英语学习焦虑为中介变量
27 在职初中英语教师与职前教师课堂教学活动的对比研究——以第一届广西初中教师技能比赛（英语组）和第二届广西师范生教学技能大赛（初中英语）的赛课视频为例
28 语篇分析理论视角下高考英语阅读理解的试题研究——以四川省高考英语2009-2013年为例
29 图式理论在高中英语阅读教学中的应用——以新疆和静高级中学高一年级英语阅读教学为例
30 SLA模式下英语专业学生口语石化现象研究——以绥化学院英语专业学生为例
31 英语教育专业师范生TPACK的实证研究——以某高校英语教育专业师范生为例
32 国际理解教育视角下高中英语教材分析——以译林版《牛津高中英语》为例
33 全身反应（TPR）教学法在小学英语口语教学中的应用研究——基于对长春市区部分小学英语口语授课环节的调查
34 大学英语跨文化教学中的问题与对策——一项基于黑龙江科技大学的个案研究
35 全国高考北京市英语考试对高中英语教学的反拨效应研究
36 多模态话语分析之应用研究——以高职英语商务英语口语教学为例
37 非英语专业研究生批判性思维能力对英语写作水平的影响研究
38 不同水平非英语专业大学生英语学习动机调查研究
39 小学高年级英语学习效能感、归因方式与英语成绩的关系
2015年最新英语论文题目汇总（三）
41 大学英语四级听力考试对大学英语听力教学的反拨效应研究
42 高中英语教材与大学英语教材词汇的衔接
43 游戏教学法在小学英语中的运用研究
44 小学英语游戏教学的研究
45 基于故事教学法的小学英语微课设计与开发研究
46 网络环境下非英语专业大学生自主学习英语能力的研究
47 大学英语四级阅读理解测试对大学英语教与学反拨效应的实证研究——以宁夏大学新华学院为例
48 英语词汇教学中母语翻译的作用
49 莫言作品在英语世界的译介
50 Pep新版小学英语教材与瑞士小学英语教材Young World的比较研究
51 多模态理论在高中英语词汇教学中的应用
52 基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究
53 大学英语教师激发学生学习动机策略的有效性研究
54 初中英语词汇教学现状调查研究——以济南市三所初中为例
55 效率取向：大学英语教学时间管理研究
56 大学英语教师信念系统研究
57 直接拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究
58 隐喻思维对大学非英语专业学生英语写作的影响
59 莫言小说在英语世界的译介与传播——以《红高梁家族》为中心
60 大一非英语专业新生英语学习适应性研究——以湖北大学知行学院为例
