摘 要: 英语专业毕业论文不仅反映大学生四年所学的英语专业知识水平,也可锻炼学生理论联系实际进行科学研究的能力。针对学生缺乏写英语专业毕业论文的基本知识和技能等问题,本文对毕业论文的几个关键部分,如选题、组织正文及选择文体等进行了阐述,旨在提高学生撰写毕业论文的水平。
撰写英语毕业论文既是总结、检验、深化所学专业知识的过程,也是训练分析和解决问题的实际能力,培养调查研究获取资料能力的过程,为毕业后继续学习和运用所学专业知识进行更高层次的研究奠定基础。本文主要讨论撰写英语毕业论文过程中如何选题,如何写摘要及选择关键词,如何写引言、结语以及正文的组织、论文的文体等问题。
一、如何选题选题并非如有些同学想象的那么容易,信手拈来便做。论文选题必须具有一定的学术研究价值和意义,能充分反映作者的专业水平、写作能力和独到的见解,同时也必须考虑到资料来源是否充足,写作时间是否充分等。论文选题不等于论文题目,但论文题目却是选题的鲜明体现。论文题目具有三项功能:其一,体现论文主旨,即选题的主要观点或思想,能高度概括论文的主要内容。看一眼标题,读者就能知道这篇文章写的什么内容。其二,吸引读者。论文题目有趣、新颖,能吸引读者的注意力。其三,便于检索。在检索过程中,题目是读者最先获取的信息。它可以作为索引,帮助读者找到想要的论文。
论文题目一般由名词、名词短语或动名词构成,避免使用动词短语、完整句或疑问句做标题。文字应简洁、准确,内容应具体。选题过程中应注意以下几点:1. 选题范围不宜过大,应小题大做,否则不可能在4000 字的篇幅内对论题进行深入的分析和研究。下面列举2004 届英语专业本科生拟订的几个毕业论文题目:"English and Chinese Idioms" , " Mark Twain" , " ForeignLanguage Teaching and Learning" 。这些题目的问题是范围过大、过泛,没有主题和论点。用小说名和作家名作为题目只说明论文涉及该作品和该作家,但讨论一部作品包括作品的主题、主要人物及其刻画、写作技巧以及社会意义等,一篇4000 字的论文不可能对上述内容进行全面而透彻的分析,因此有必要把论文题目缩小,找到要研究的侧重点,确定论文的主题。经过老师的指导,这些同学对题目进行了修改,突出了论文的主题“The Impact of Cul2tural Differences on the Translation of English Idioms intoChinese ”,“On the Humor of Mark Twain ’ s EarlyWorks”,“Effect s of the Learner’ s Motivation on ForeignLanguage Learning”。2. 选题应具有一定的学术研究价值。如“How toFind a Job ?”“On the Importance of English to CollegeStudent s”等不宜作论文选题,因没有学术研究的价值。3. 选择本人感兴趣的主题,并力求有自己的独到见解。由于对某一主题感兴趣,作者会在平时的学习中大量阅读并收集相关资论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供密切相关,意义重大,不可简述,可在引言后单列文献综述部分加以详细论述;2) 指出选题研究现状中存在的问题或研究空白;3) 在已有研究成果的基础上,提出本论文新的研究目标,即引出论文的主题,从而确定论文研究的范围;4) 开展此项研究的目的和意义,以及采取何种研究方法;5) 介绍自己对本选题的研究结果。以上五个方面,在引言中可以单项出现,也可以若干项组合出现,选择哪些项,要根据需要而定。引言的最后可以简介一下论文的篇章布局(the writing arrangement) ,帮助读者了解论文各部分的内容,有选择的阅读。下列例子除了缺少研究工作的背景情况外,涵盖了引言所应具有的其他内容。
Int roduction :In both international and internationals situations , theavailability of accurate , expressive and timely interpreta2tion of essential communications help s to create the oppor2tunity for social progress , understanding , and the ex2change of ideas and intentions among cultures. The effectof communications between international participant s is di2rectly dependent on the quality of the interpretation pro2vided.The quality of interpreting has therefore been an im2portant topic under discussion among professionals. How2ever , systematic studies on the evaluation of interpretationeffect s have seldom been seen as yet , especially , in thefield of interpreting in China. The author’s endeavor in thispaper is to explore an approach to the assessment of inter2pretation effect s , and a " CREDIT" model has been de2signed to facilitate the realization of the objectives.This paper consist s of five sections. Section One be2gins by building a " CREDIT" model. All the element s inthe model are quantified and substantiated in Section Two.Seven methods of collecting the required " CREDIT" dataare also provided in Section Three and Four. Finally , inSection Five , suggesting for further work are proposedwith a view to improving the model.
四、正文的组织正文是文章的主体,是作者表达思想、阐述论点的重要部分。为避免所表达的思想与逻辑混乱不清,语篇发展的合理安排尤为重要。正文常用的语篇发展模式有以下几种:时间顺序(chronological order) ,按事件发生的时间顺序进行描述。空间顺序( spatial order) ,以事物的物理存在顺序为依据,从上到下、从左到右、从东到西、从里到外进行描述。分类模式(classification) ,将逻辑上有包含关系的一系列事物在一定基础上层层划分,使读者对这些相互关联的事物有一个全面的认识。下定义模式(defini2tion) ,这种模式适用于专业性较强的文章。通过给某物或某事下定义,能准确地指出其根本特性所在,使读者对定义对象有一个明确的认识。有时定义需要用细节、例子、分类、比较等手段来进行解释、阐明;列举模式(listing) ,将主题句位于句首,随后通过列举大量具体细节,如事实描述、数据、例子等来证实主题句呈现的观点。因果关系(cause and effect) ,是指两个事物之间的关系,原因造成某种结果或结果由某些原因发展而来,使一种状态与其原因或产生的结果之间的关系尽可能合理化,最后得出的结论与收集的论据一致。比较和对比(comparison and con2t rast) ,这种模式是写作中最常用的语篇模式,比较一下两首诗、简•奥斯汀两部作品中的女主人公等。
比较显示事物间的相同点,对比则显示不同点,其目的是通过比较和对比,表达作者的某一观
