我国的民族音乐文化是先辈们在不断地摸索和经验总结的过程中留给我们的一笔伟大遗产，它的根基和内涵随着历史的演进和沉淀，也在不断地向前延续和发展，成为了我国传统民族文化至关重要的组成部分。正因如此，对待启蒙音乐教育，我们绝不能失掉本义、本末倒置，除了对技能熟练的要求，更应该要挖掘的是其背后深刻的文化内涵。本文即以西洋乐器长笛的启蒙教育为例，先是分析了在长笛启蒙教育中融入民族文化的意义，接着论述了长笛艺术与民族音乐相互渗透的关系，最后笔者就民族文化如何融入长笛启蒙教育提出了自己的若干建议。
一、长笛启蒙教育中融入民族音乐文化的必要性
（一）是长笛艺术发展的需要
长笛艺术，同其他从西方传进来的音乐艺术一样，在这里接受着中华民族音乐文化的渗透，自身也在不断地发展和完善。长笛的音域宽广，音色婉转而悠扬，音质动感而好听，低音区婉约如冰澈的月光，中、高音区则明朗如清晨的第一缕阳光。而且演奏尤擅花腔，技巧部分也是灵活多样，通常在交响乐队中担任主要旋律，是最重要的独奏乐器之一，在音乐创作与传承上本来就具有先天的优势。近几个世纪以来，西方音乐不断传入我国，并在这片土地上全面开花。在西方音乐同本土民族音乐碰撞融合的过程中，不仅丰富了其自身的艺术形式和文化内涵，也给我们本土音乐注入了新的源泉，西方音乐以其独特的特点拓宽了本土的音乐形式，推动了长笛艺术的发展。
（二）是文化传承的需要
二、长笛艺术与民族音乐相互渗透的关系
（一）长笛艺术与民族音乐的互相影响
（二）长笛艺术与民族音乐的互相融合（三）民族音乐文化的传承与发展
三、民族文化在长笛启蒙教育中的融入策略
（一）注重与民族音乐元素的融合
（二）与民族音乐文化的融合（三）与民族音乐主旋律的融合
四、小结
音乐教育是传承民族音乐文化最重要的途径，而启蒙教育对学生艺术素养的培养又至关重要。因此，在小学长笛启蒙教学的过程中，将长笛艺术这样的外来音乐文化与本土传统音乐结合，亦或是将其它文化如古诗词歌赋融入到民族音乐文化中，通过经典与创新的完美结合，带来的不仅是音乐形式的和音乐风格上的创新，为各音乐文化注入了新的源泉，有利于它们之间的互相渗透，也使得我国历史文化价值和艺术审美价值兼具的民族音乐文化得到更好的发展和传承...
