随着现代全球经济交流现象的普遍，英语成为了世界通用交流语言，提升地方英语教学成效是未来人才的重要基础能力保障。在英语教学中，由于地方文化以及背景等多方面的不同，英语学习并不同于我们较为熟悉的汉语教学，其两者之间具有较多的跨文化差异。本文笔者将主要以跨文化交际与英语教学为视角，进行探讨如何在英语教学中强化跨文化交际的应用。
引言
在英语教学的过程中，我们知道由于长期受到国语中文的教育特点影响，很多时候我们将其特点直接会在英语学习中应用，殊不知由于英语与汉语之间的文化差异，在语法应用以及表达方面存在极大的差距。在英语学习的过程中如不能对于英语的文化背景以及特点进行有效的把握，便不能最佳的提升英语技巧；因此来说，通过对于英语文化背景的了解以及把握成为了现代英语教学成效提升的重要保障。本文在研究的过程中主要就三大方面来讲，首先是跨文化交际是什么以及跨文化交际与英语教学具有哪些方面的关系；其次是在英语教学的过程中跨文化交际展现出哪些方面的必要性；最后便是如何有效的实现跨文化交际在英语教学之中的应用。对于三大方面的把握，有效的推动英语教学者对于跨文化交际的重视，同时提升英语教学者的跨文化交际技巧的把握，有效的提升英语教学的最终成果。
1.跨文化交际
2.跨文化交际与英语教学的必然关系3.跨文化交际在英语教学中的必要性
3.1文化差异
3.2思维差异
3.3环境差异
结语
语言是文化的承载主体，同时文化强烈的以语言作为存在条件。在英语教学的过程中，由于中西方文化背景以及思维等方面存在较大程度的差异，因此在英语的学习过程中，不应当以国人背景或是思维模式进行英语的学习。而是应当强化对跨文化交际的应用，通过对于跨文化交际环境的构建、跨文化背景的传授以及英语课外阅读的引导，强化学生在英语学习的过程中综合方面能力的提升，跨文化交际是提升英语教学成效的最佳选择。
在本文的研究过程中，由于时间有限，本文的研究并没有通过有效的实践活动进行检验，本文的研究较多说明的表面性的现象。在下一步的研究过程中，笔者期望对于跨文化交际与英语教学模式的建立进行深入的研究，详细化的提出执行策略。参考文献
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