科技推广
农业推广是把大学和科学研究机构的研究成果通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并在生产中应用从而增加其经济收入的过程。它是以提高农业生产水平和增加农民经济收入为目的。农业高校作为农业科技成果主要“生产者”之一，如何将自己生产的“产品”推销出去，泛JU推广应用的目的，同时获得自身(生产者)所应得到的价值(利润)，即农业高校如何适应新的经济形势发展需要，开展农业推广工作，是本文所要探讨的问题。
1农业高校农业推广工作的现状
农业高校历来被称作为二个中心即:农业高级专门技术人才的培养中心和农业科学研究中心。然而多年来高校一直在积极探索着教学、科研、生产的三结合工作，近几年在科教兴农活动中，在产、学、研结合中，发挥直接将成果转化为生产力的作用，展露其锋芒。目前高校建立了一支由教师、研究人员及高年级学生组成的科技推广队伍，常年活跃在农业生产第一线，从事农业技术的推广和普及工作。
农业高校与县、乡、村建立了三级农民技术培训网络，采取多种形式开展多层次的技术培训工作，向农民传授先进适用的技术和科学知识，并且在农村建立了科技示范基点，如科技示范区，高效农业科技园区等。在示范基点将科技成果组装配套，起到试验示范作用，以此来提高农民对科技成果的认识，调动了他们采纳科技成果的积极性，对科技成果的转化起到了推波助澜的作用。
随着科技推广队伍不断发展，推广手段的不断完善，农业院校推广形式和内容不断拓展，由单学科的独立推广，逐渐向多学科协同综合配套服务方向发展，由单纯的产中服务向产前、产中、产后服务相结合的方向发展。由科技成果的无偿服务向有偿服务方向发展，逐步提高自我发展的能力。几年来高校在促进科技成果向生产转化，提高科技成果转化率的农业推广过程中，取得了一定成效。如我校多年来一直坚持季姗面向生产，面向农村，加快科技成果向生产的转化，每年都派出近200名师生深入农村，推广科技成果及适用技术，取得了较好的经济效益和社会效益，深受广大农民群众的欢迎。共推广科技成果198项，技术覆盖面积160万公顷，增产粮食5.7亿公斤，获间接经济效益近4亿元。
2高校农业科技推广工作的优势和特点
2.1具有较强的教育优势
在农业生产发展过程中，人是最基本的因素。农民是科技成果的直接受体，农业科技推广工作的主要活动就是向农民提供新的知识，传授新的技术技能，帮助农民获得其所需要的知识和技能，并鼓励他们应用，其主要途径就是开展教育培训。高校作为农业技术人才的培训中心具有一大批既懂技术、又懂得教学方法和教育形式的专门人才，通过这些人才来提高农民素质，改变他们思想，提高他们的劳动生产率则正是高校的优势所在。
2.2具有较强的技术人才优势
高校在农业科技推广过程中，除了具有一支由教师、科研人员组成的推广队伍外，还有一大批学生直接参与农业技术推广工作，学生不仅向农民传授知识，还可以将所学到的知识在农业生产中运用，接受实践的检验。正是这种技术人才优势，使高校的农业科技推广工作独具特色，也是研究单位和其他农业推广部门所无法比拟的。
2.3具有较强的灵活性
高校农业科技推广工作不受政府行为的控制，不受指令性计划的制约，推广工作的内容形式，推广的范围等可视农村的需要，自身人、财、物和科技成果本身的特点等情况，确定推广的内容和范围以及人、财、物的投入，灵活方便，适应性强。
3高校农业科技推广工作存在的问题
3.1高校农业科技推广队伍不稳定
虽然高校农业推广队伍在农业生产发展中起到了一定作用，但这支队伍基本上由教师、科研人员兼职组成，是根据推广适用技术成果的需要而临时组合，学科、专业单一现象比较严重，随着一项成果推广工作的结束，这个集体也随之解散，随意性较强，人员的流动性较大，由于相对的不稳定，不利于科技成果的综合配套、大面积推广示范。
3.2推广经费的严重不足
高校由于没有承担政府指令胜的推广计划，根本无法得到政府的推广经费，政府也不可能在原本就很紧张的推广费用中划拨出一部分给高校，高校只能占用部分科研费用，来维持农业科技推广工作。虽然部分上级主管部门下拨部分科技示范费，也只是杯水车薪。
3.3推广人员市场意识薄弱
高校推广人员虽然经历了社会主义商品经济的洗礼，初涉社会主义市场经济，对农村科技市场有了一定了解和认识，但市场意识薄弱，缺乏市场观念，在农业技术推广过程中不能冲破条条框框束缚。同时由于农业科技成果的公益性较强，推广人员所从事的成果推广工作获益较小或根本无法获取报酬，这就严重挫伤了农业推广人员的积极性。
3.4科技成果的适用性较差，成熟度不高
高校绝大部分的科技成果还停留在样品、展品、礼品这样一个原始阶段，其主要原因就是这些成果适用性较差，成熟度不高，在实际生产当中无法应用。即科研与生产相脱离，未从生产的实际需要出发，从生产中发现课题，在生产中寻找课题，而是从资料中查找课题，其结果只能是把科技成果束之高阁，影响了农业科技推广工作的后劲。
3.5部分政策、措施得不到落实
高校为了鼓励科技人员从事农业科技推广工作，在职称、奖励、工资、住房、待遇等诸多方面，制定了一些相应的政策和措施，因种种原因部分政策和措施无法得到落实和实施，致使科技人员从事农业科技推广工作的积极性没有充分发挥出来。
4对策与措施
l)提高领导层对高校农业科技推广工作的认识，更新观念，加强领导，把高校农业科技推广工作上升成为政府行为，切实纳人整个政府的体制改革中。切实依靠农业技术推广法这一有利武器，及时完善推广的实施细则，从而使科技推广工作逐步走上法制轨道。
2)积极营造有利于科技成果推广工作改革的社会氛围，在全社会扩大高校农业科技推广工作的知名度，争取全社会多渠道的融资，推动高校农业科技推广工作11匝利开展。
3)提高高校农业科技推广人员的社会地位，在职称评定、生活待遇等方面给予适当的优惠政策，以保证科技人员从事科技推广工作的连续性、持久性。4)稳定高校农业科技推广队伍，逐步形成一支专职的推广队伍，强仰民务功能，在推广的实践中不断积累经验，提高效率，做到产前、产中、产后的跟踪服务，以更好地配合农村社会化服务体系的顺利实施。
5)高校农业科技推广人员本身应提高市场、商品意识，使科技推广工作逐步由无偿向有偿转移，在兼顾社会公益效益的同时，努力增加有偿服务份额，加强自身造血机能。
参考文献
1聂闯，吴俊主编.国外农业推广经验及其对中国的借鉴.北京:农业出版社，1993
http://www.51lunwen.org/ncjj/
2朱锦巷农业技术推广间翅探讨.科研管理，199峨，(2):52~57
