院校,要把读书活动做好做实,做大做强,必须把上述部门紧密粘合起来,建立以图书馆为主导,专业院系为主体,学工(团委)和教务基础课部既各司其职各显其长又密切配合的协调联动机制,形成对校园读书活动齐抓共管的局面｡
2.3考评与激励机制建设
2.3.1建立多层次和立体交叉的读书活动考核和评价制度
校园读书活动要取得理想的效果,必须将书香校园建设纳入学校年度目标管理和绩效考核体系,建立科学严密的考核评价制度｡与读书活动的领导机制与运行机制相适应,艺术院校读书活动的考核评价应是多层次和立体交叉的,内容包括:第一,对“读书活动”主管领导工程实施情况的考评｡由学院领导班子综合了解学院年度书香校园建设开展情况及成效后作出结论｡
第二,对图书馆发挥读书活动主体作用的考评｡由组织人事部门汇合主管校领导､读书活动关联部门(含专业院系)､师生反映等各方评
