二, 适合的修辞方式带来大众的认可
形象生动的比喻,奇妙变换的通感,气势不俗的排比,连绵不断的顶针都是修辞手段,各有各的文学魅力和美的力量。但是怎么让其产生最好的功能却也是值得探究。
例(1)。在去年冬天的修辞学课上,老师采取互动教学的方式,要求每个同学用所学内容表演节目且不得重复表演。到我们的时候,三句半,话剧表演,相声等常见形式都表演过了,最终在上课前两个小时想到做“修辞说新闻”这样
二, 适合的修辞方式带来大众的认可
形象生动的比喻,奇妙变换的通感,气势不俗的排比,连绵不断的顶针都是修辞手段,各有各的文学魅力和美的力量。但是怎么让其产生最好的功能却也是值得探究。
例(1)。在去年冬天的修辞学课上,老师采取互动教学的方式,要求每个同学用所学内容表演节目且不得重复表演。到我们的时候,三句半,话剧表演,相声等常见形式都表演过了,最终在上课前两个小时想到做“修辞说新闻”这样