中国儒家管理思想与东方企业管理实践

学习型组织的组织结构研究 摘要 1992年代表示世界企业学会最高荣誉的“开拓奖”（Pathfinder Award）授予了《第五项修炼》一书，此书提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。在知识经济背景下，这一理念很快得到推广。本文专门论述了学习型组织理论对企业的组织结构的影响和在中国发展的前景。 目录 一、学习型组织的产生、概念及构建模型 1、 产生背景 （1）全球竞争的挑战 （2）终生学习社会的来临 （3）混沌理论的兴起 2、 概念 3、 构建模型 二、组织理论与学习型组织的整合 1、 组织要素分析 （1） 战略的制定与实施 （2） 组织结构配置 a. 创业结构 b. 机器官僚结构 c. 专业官僚结构 d. 事业部结构 e. 学习型组织 （3） 有效的组织 2、 学习型组织发展的内在动力 3、 学习型组织的组织创新 （1） 组织机构发展的新形式 （2） 部门机构职责、权限的新发展 （3） 组织机构中信息网络的重构 （4） 组织机构中人际关系的安排 （5） 部门岗位设置与人员才能的开发 三、组织在学习型组织理论指导下的转型 1、 公司的转型 （1） 建立开放的组织环境 （2） 克服组织学习障碍 （3） 建立学习性组织机制 （4） 掌握学习规律 2、 领导的转型 （1） 新愿景的构想 （2） 承诺的动员 （3） 变革的制度化 四、学习型组织在我国的发展前景 词汇表 词汇. Mental Models心智模式：根深蒂固于人们心中，影响人们如何认识世界，以及如何采取行动的许多假设、陈见和印象。 Personal Mastery自我超越：突破个人能力极限的自我实现，或技巧的娴熟。 Shared Vision共同愿景：组织中大家共同愿望的景象。 System Thinking系统思考：整体的，动态的思考问题的方法。 Team Learning团队学习：发展团队成员相互配合、整体搭配与实现共同目标的能力的学习活动及其过程。 The Fifth Principle第五项修炼:以上五项修炼的综合。 Team团队:通常与联络整合专员联系使用的一种长期项目组。 Top Leader高层领导：在矩阵结构中职能和产品的首脑。