本文导读：本文从三个方面论述了中外合资学校的辅导员相关工作，详见以下精选正文部分。本文由无忧论文网-教师职称论文发表专栏整理提供，本站专业帮写职称论文、毕业论文等，口碑佳品质优。
一、以学生为本，真情付出
中外合作办学模式下的学生有别于普通大学生，他们既有一定的自豪甚或自傲情绪，又因相对较低的入学成绩而又有一点点的自卑。所以我们辅导员在开展工作时，首先要想办法贴近学生，以学生为本，真心为学天生长服务，与学生打成一片。用情专心，才是辅导员工作中吸惹人心的磁场。关注学生在平日的学习、工作、糊口中所产生的喜、怒、哀、乐。人非草木，孰能无情，处理好辅导员与学生的关系是做好辅导员工作的第一步，在中外合作模式下辅导员工作的开展必需更加的正视这一因素[4]。
辅导员工作是培养大学生优良人格的主要途径，其特殊性和方法多样性，能起到专业教师和其他教师无法替换的作用。因此，辅导员工作要注重学生的发展，要以人为本，以学生为本。辅导员工作的特点之一，就在于他的对象是学生，是做学生的思惟转化工作。学生有血有肉，有感情，有思惟，他们普遍积极、健康、向上，要求得到别人真挚的感情，同时也但愿自己的感情能有真挚的接受者。做辅导员工作，首先应该留意感情的作用。学生的情绪老是在学习工作糊口中，在与他人广泛而频繁的交往接触中产生、发展和变化的。所以，作为启发人、引导人、转化人的思惟政治辅导员工作，不投入感情是无法深入开展工作的。
学生是有感情的，平时学生最关心甚么？最苦恼什么？最需要解决的是什么？对这些题目，要带着什么样的感情去解决？假如一盆冷水，漠不关心；或是炸药味十足，官话不断，废话连篇，思惟感情冷冰冰，使受教育者听不中听，十分反感，效果往往与其主观愿望大相径庭，甚至相反，产生对立情绪。在合作办学模式下辅导员工作的开展要以情为先，针对受众学生的特点开展辅导员工作，往往能收到事半功倍的效果。
二、有理有情
在辅导员工作中，道理是匡助大学生树立准确人生观的良药，是照亮心灵的阳光，是贯串于思惟政治工作始终的一条红线。“以理服人”是辅导员工作的基本原则。在思惟工作中，情虽然重要，但它不能代替理。思惟政治工作，归根结底是让学生的思惟发生变化，毕竟怎么变？毕业论文是变好仍是依然如故，抑或是变坏？这就要看你讲的道理是否感动他的心，被对方接受了。一个人接受某种道理的过程，思惟熟悉的深化程度和情感的沟通是互相依靠、互为条件的。一般来说，教育者和被教育者双方最初在感情上是对立的，感情的深度与逆反心理的大小成反比，也就是说，双方的感情越深，被教育者对教育者所说的道理越轻易理解和接受；反之感情淡漠的说教，被教育者的反应是冷淡的，反而加速其向更加不利的方面转化。
合作办学模式下的学生个性较一般学生来说都比较强，家庭前提较好，社会关系广，学生时有不听从治理的情况发生。这就要求我们在开展辅导员工作时，既要讲理，又要有情。情与理密不可分，相辅相成，某种道理只有先从感情上引起共识，即思惟教育的内容引起教育者感情的认同、一致，才能取得较好的效果。最忌工作中既不以理服人，也不讲感情，而习惯于我说你听，我打你通，我灌注贯注你接受的强制性的教育方式。这些学生接触知识丰硕、思惟活跃，对事情有自己的思索，形成独立的看法，往往我们一句，他有十句等着。在这种情况下，不能暴躁，不能草率，更不能盛气凌人，拒人于千里之外，我们要从“情与理”上讲点艺术性。首先看情，内心深处要装满对学生的关切和爱护，外观上留意两个方面，一是要有亲切感人的形象，心平气和的立场，对学生不冷淡、不嘲讽、不训斥、不反感、不厌恶，主动接近，以真诚、关心和友爱赢得信任。二是要有亲切感人的语言，深刻的道理，深挚的感情，都是要通过语言来传导。同样一句话用不同的方式表达出来，效果必定不同，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。其次看理，道理要讲充分，观点要准确，理的输入论文格式要由浅入深、由表及里、由现象到本质，把道理讲深讲透，不要带炸药味，而要有人情味。讲道理还要注重方法上的艺术性，要因人而异，因事而异，入情入理，达到情、理、艺术的同一。做好辅导员工作，应该让学生感慨感染到有如读了一本启迪心灵的动人小说；看了一场有益身心健康的优秀影片，催人奋发、感人肺腑、促人奋进。
三、坚持原则
首先，辅导员工作中，要讲感情，但决不能失掉思惟政治工作的严厉性。要始终坚持党的领导，坚定共产主义信念，把国家利益、集体利益放在首位，这是绝对不能含糊的。这就要求我们在做思惟工作时，既要适合每个学生的特点，又要有利于促进他们发展自身积极向上的东西，而克服自身消极落后的东西，即要做到扬长，又要补短。一味的知足，而对于应加以引导的工作不去做，或是不擅做，那就属于纯粹的“迎合”了，长此以往，势必把辅导员工作推向庸俗化和初级化。其次，讲感情，决不能感情用事，不能长短不辨，好坏不分。理制约情，情服务于理，要做到情通理达、理直情正，二者不可偏颇，兼而并用；其三，讲感情，必需坚持量力而行的原则。把思惟熟悉题目与糊口实际题目区分开来，是思惟熟悉题目，就要通过进步思惟觉悟的方法来解决；是糊口实际题目，就要通过解决实际题目来解决，两者不能混为一谈，要有的放矢，有针对性地解决学生迫切需要解决的挫折。
高校思惟政治辅导员，是我国高校培养人才的重要载体之一；是贯彻党的教育方针，对大学生进行思惟政治教育，培养大学生具有较高的思惟政治觉悟的直接实践者；是匡助和指导大学生树立弘远理想，坚定共产主义信念，具有奋发进取、建功立业精神的践行者。在中外合作办学模式下的辅导员工作的开展，必需在全面理解和掌握这种特殊办学模式及其这种办学模式下学生的特点的基础上展开，只有关爱学生，寓理于情，坚持原则，才能在学生工作中走出一片天地。
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