西藏阿里高中英语教学现状与问题研究
日期：2018年01月28日
编辑：ad201011251832581685
作者：无忧论文网
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论文编号：lw201708012002535500
论文字数：38546
所属栏目：英语教学论文
论文地区：
论文语种：中文
论文用途：硕士毕业论文 Master Thesis
英语认知能力不足，没有掌握语言认知策略与规律，致使英语学习处于被动状态。反之，掌握英语学习主动权的学生，语言认知能力均高于认知能力不足的学生，但他们的语言认知能力以及把握语言学习规律的能力并未得到完善。因此，在英语教学过程中，教师首先要提高学生英语认知能力，不仅要传授
