幼儿是家长的希望，更是祖国的未来。幼儿的身心健康、身体发展等诸方面是家长最为关心的事情。在幼儿园幼儿的生长发育十分迅速，但尚未成熟，幼儿的可塑造性强，但知识经验极度匮乏，幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱。因此，生命保护显得尤为重要。新《纲要》要求教师“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”。幼儿在幼儿园必须受到充分的保护和照顾，同时强化安全意识，培养他们的自我保护能力也同样重要。那么，怎样才能使幼儿的身心健康得到安全的保护和良好的发展呢？
一、利用各科教育内容，精心设计教育活动，培养幼儿安全的自我保护意识
利用各科教育内容，设计教育活动，让幼儿在多种形式的活动中接受比较全面的、安全的自我保护知识，是我们对幼儿进行自我保护教育的主要途径之一。在科学常识中：讲到五官时，我先和孩子们一起探讨了耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴这些器官的作用和特点，然后介绍保护各个器官的办法，最后提出为什么要进行保护，通过讨论使幼儿明白盲人和聋哑人等残疾人的生活是极不方便的，同时让幼儿明白了身体各个器官的重要性，而且他们是缺一不少的，包括肢体器官，如：胳膊、腿、脚等。所以平常我们不能拿一些锋利的器具破坏眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，而且要注意保护它们，如做眼保健操呀，打雷时捂住耳朵不要让震坏耳膜，不拿小刀子在身体上划呀等等。
二、利用实际活动，使其获得自我保护的知识和方法，发掘他们的潜在的分析和解决问题的能力
三、 家园共育，共同做好幼儿的安全工作
