市场调查与预测职称论文范文1：市场调查与市场预测课程建设初探
《市场调查与预测》课程是我们浙江万里学院为管理和营销专业本科班开设的专业课,该课程的开设旨使学生通过本课程的学习,在了解市场调查与预测的经营决策中的地位和作用的前提下,掌握市场调查询问、观察法、市场抽样调查和市场预测等基本方法,达到设计简单调查问卷,撰写分析报告及初步的经济预测能力。
一、《市场调查与预测》课程的自身特点
《市场调查与预测》课程作为一门融知识性与实践性为一体的应用课程,与我院其他课程相比,有其自身的特点:
1.专业性强,难于理解。《市场调查与预测》课程是一门以高等数学为基础的专业课程。它既要求学生掌握牢固的数学理论基础,又要求学生掌握一些较抽象的调查方法和预测方法。如整个市场调研体系是以方法介绍展开的,从调研设计到调查资料的收集;从定性调查,到定量调查;从样本的抽取,到实地访问;从种用计划进行数据处理,到利用统计方法进行市场分析等等。
2.实践性强。《市场调查与预测》是一种实务性课程。如市场调研不仅教会学生如何设计调研计划书,编制问卷,处理数据,进行统计分析,更加重要的是使学生能够实际操作,确实完成市场调研任务。这就是说,学生既要切实地操作一个市场调研的全过程,更重要的是能够恰当地同客户进行沟通,制定合理的调查计划书,正确地解释调查结果,提出合理的建议,真正为企业解决实际问题。
3.培养学生综合能力。《市场调查与预测》课程集方法性与实务性于一体,同时又与多种学科相融。如高等数学、概率统计学以及西方经济学和市场营销学等,因而其培养目标并不只是使学生掌握方法,学会调研和预测,更重要的是理解市场营销的核心理念,提高发现问题、解决问题,与客户和调查对象的沟通,数据处理、文字表达以及成果展示能力等。
二、怎样讲好《市场调查与预测》这门课
要讲好《市场调查与预测》这门课,使学生真正掌握市场调查与预测的理论、方法和技巧,必须根据此门课程的特点,在以下几方面努力:
1.在教学安排方面,应将《市场调查与预测》课程安排在高等数学、概率与数理统计、西方经济学、统计学和市场营销学等课程之后,为学生学习《市场调查与预测》知识打下良好的理论基础。《市场调查与预测》课程在一般高校的总课时大约是54课时左右,过去基本上是在课堂上讲解理论和方法,大量的数学计算,使学生学完后不知道如何运用。为了达到学以致用,应在教学安排上进行调整,课堂理论讲授最多只占总课时的一半,多一半学时安排学生实践操作和对实际操作中遇到问题进行课堂讨论。在调查方法和技术应用上加大实践操作训练,使抽象和难理解的东西变为具体的和感性的。
2.在教学内容上,应抓好教材建设。一个好的教学活动的完成,需要一套切实可行的、教学目的明确的教学材料。由于在课时安排上和过去不同,进行了大量的实际操作训练和社会调查,整个教学内容做了较大的调整。因此,教师就应在教材、教学计划、教学案例、教学实践和计算机软件等方面根据学生特点重新安排和编写。编写安排时理论少而精,实际操作训练运用加大。
3.在教学方法上,采取灵活多变,形式各异的教学方式。一是突出课程重点,精讲多实践,讲究授课方法。对于课程中的重点、难点内容进行详细讲解,要求学生必须理解掌握,并采取提问题和课堂练习等方式加深学生对重点和难点的印象;对其他一般内容则要求学生基本理解,然后结合案例和实践增强学生对市场调查与预测的感性与理性认识。二是课堂讲授与讨论相结合。在讲授中针对众多的调查技术、方法和技巧,为使学生能够较好地理解和正确运用所学的知识,进行课堂讨论就显得十分必要。如在设计市场调查问卷中,什么情况下可采用二项式问答,什么情况下采取自由式问答比较合适,什么情况下则要采取对比式问答,都可结合实例进行课堂讨论。三是课外作业和课堂教学同步进行。为达到巩固和加强学生所学理论知识,一般应在开课第一天就布置《市场调查与预测》的作业,促使学生带着问题去学,然后加以掌握和运用所学知识,真正解决学生好学和学好的问题。四是在考试方式上进行大胆革新。一般课程考试都是理论考试成绩占70%,平时作业占30%的方式作为学生此门课程的最终成绩评定的标准。而《市场调查与预测》课程有自己的特点,不仅要懂得理论、方法和技巧,而且更重要的是要会实际操作运用市场调研的方法和技巧。因此应以学生提交一份调查表和分析预测报告作为成绩评定的主要指标,进一步强化学生动手能力和整体素质的提高及培养。
4.积极、正确引导学生参与市场调查实践。市场调查实践对学生而言,是一项既辛苦,又锻炼学生自身能力且较有趣的活动,它对提高学生综合素质有着非常积极的作用。其一是学生接触社会,了解社会的一次难得机会。学生在大学学习期间绝大部分时间被固定在某一特定范围或场所,很少有机会或时间就某项经济现象专门去接触社会;同时大学生具有思想活跃,求新求变,充满探求的心理,他们渴望走出校门接触社会,增加感性认识,巩固和检验所学理论知识。其二是通过参加市场调查实践可提高学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力。一般来说,每次市场调查的完成,同学们都被细分到某一固定的调查小区域,他们或一人一组或二至三人一组,因此,市场调查路线的安排、调查时间的制定及突发事件的处理等各个细节问题都必须由他们自行解决,无形中提高了他们单独处理事件的能力。其三是培养了学生吃苦耐劳、勤俭节约的精神。市场调查实践每次虽然经历时间不长,但其工作内容和性质是重复性的和枯燥的,这对学生的意志品质形成强有力的挑战。
摘 要:文章分析了《市场调查与预测》课程的特点,阐述了讲好这门课的方法。
市场调查与预测职称论文范文2：沈阳市妇女医疗保健市场需求及预测调查
随着经济的发展和生活水平的提高，医疗保健市场竞争日益激烈，人们对医疗保健服务的要求也逐渐提高。医疗保健服务机构在此大环境中生存和发展，必须在医疗服务中充分了解服务人群的需求，满足其愿望，实现医学模式的转变，体现以人为本，以病人为中心的新的服务理念。为此，于2003年1一3月份对论文帮写妇女医疗保健市场需求和市场预测进行调查。
1对象和方法
1.1对象。本院妇产科、儿科出院患者，幼儿园家长，妇保地段医生，儿保地段医生，竞争对手三家医院门诊、住院和出院患者，沈阳市妇产科、儿科知名专家，小学、大学教师，妇幼保健用品、药品经销商共计1325人。
1.2调查方法。门诊和住院患者采取问卷调查，出院患者采用电话访谈;对分销商(妇保、儿保地段医生)和保健品、药品经销商召开座谈会;对妇儿医疗保健业务专家采用面对面的访谈;对竞争对手采用实地考察。
1.3抽样设计和数据处理方法。服务对象的问卷调查采取分层、随机抽样，共发放问卷1325份，收回问卷1240份，问卷回收率93.58%，有效问卷1124份，有效问卷率为90.64纬。运用手工和计算机(EXCEL)方法对问卷进行统计分析，包括构成比、率和卡方检验。
2结果
2.1基本情况。被调查者年龄以25一45岁人群居多，超过总体50%;以女性居多。被调查者(家庭)主体收人水平在1000一2000元/月，折合成职工年收人为6000一12000元。根据《沈阳市2001年年鉴》中《城市住户调查主要指标》体系标准，被调查人群居于中等收入户(5695元/年)、中等偏上收人户(7525元/年)、高收入户(9948元/年)，少部分居于更高收人户(>14512元/年)，被调查者具备良好的支付能力。居住以市内五区为主，占83.98%。
2.2产时保健需求。孕妇在选择住院分娩医院时，亲属介绍占重要地位，可能受从众心理影响，相信、信赖一所医院，有医疗需求时愿意上同一家医院。因此，需要医院管理者在经营理念上应实施全方位战略，服务好每一个对象，形成“滚雪球”趋势，让每个服务对象走出医院大门时都是医院的宣传者和活广告，口碑越来越好，扩大医院知名度，提高市场占有率。在孕妇选择分娩医院决策人中，丈夫均起到决定作用。因此，建议开办“准爸爸”学校，孕妇的父母家长学校。孕产妇在就医中普遍将“医疗技术水平好、母婴安全”放在需求的第一位;其次是环境舒适、干净、温馨如家的感觉;第三位是服务热情。孕产妇感觉不满意主要是路途远，不方便，就医过程较繁琐。应在这方面做文章来满足孕产妇需求，如开设接送出院班车，简化流程，设置导医，陪同检查等。
2.3育龄妇女保健需求。本调查采用分层抽样方法。高端收入人群月收入1万元以上(经理人10人)，中端收人人群月收人0.1一1万元(包括妇幼保健医生51人，大学教师1()人)，低端收人人群月收人500~1000元(家政服务公司女工48人)。三组人群文化程度有差异，初中以下收人偏低，大专以上文化收人中等，高中、中专学历收人颇高。体检间隔时间各组均首选1年内。在选择身体保健首选部位(或器官)上，三组人群有不同，高端人群和中端偏上人群首选面部保健，而中端偏下和低端人群首选乳腺保健。三组人群在选择医院时首选技术水平高，其次强调价格便宜，环境舒适、干净。由此看出，人们对医院的信赖首要是技术保证，收费价格合理，就医环境向家庭化、宾馆化接近。选择每次体检费用，三组人群有差异。低端定价为50一100元，中端200~300
