壹
1.1“主观量”是含有主观评价意义的量，与“客观量”相对立。例如，对于“干了几天了？”这一提问
，可以有以下三种回答：
(1a)三天。
(1b)都三天了
(1C)才三天。
(1a)表达的是客观量，不含有说话人对于“三天”这个量的大小的主观评价意义。(1b)和(1c)表达的是主
观量：(1b)表示说话人认为“三天”这个量相当大（主观大量），(1c)表示说话人认为“三天”这个量相当小
（主观小量）。主观量中也包含有对量的客观叙述，所以主观量与客观量的区别仅在于是否同时含有对量的大
小的主观评价意义。例如，对于(1a)，只能从客观量上去反驳：
(2a)不到三天。／不只三天。
对于(1b)和(1c)，不仅可以从客观量上去反驳，还可以从主观量上去反驳：
(2b)三天不算多。
(2c)三天不算少。
总之，上述几种量的对立关系如下所示:
┌客观量（不含主观评价）
└主观量（含主观评价）┌主观大量（评价为大）
└主观小量（评价为小）
1.2.对量的大小的主观评价因人而异，因事而异。例如：
(3a)他一百斤都挑得起。
(3b)他两百斤都挑不起。
作为客观量，一百斤小于两百斤。但在(3)里，“一百斤”是主观大量，“两百斤”是主观小量。对量的
大小的主观评价，涉及说话人，受话人、当事人（如(3)里的“他”）、事件以及语境等诸多困素。比方说，(
3a)是为了证明当事人不是一个文弱书生，(3b)是为了证明当事人并非一位大力士，如此等等。
1.3主观量表达的是说话人对量的大小的主观评价；但是，已经表达出来的量是不是主观量，是主观大量
还是主观小量，就不再取决于说话人自已的判断了，而应能从言语的形式特征上寻找到客观依据。例如，(1a)
的说话人也许在自已心里对“三天”这个量的大小有一主观评价，但他出于某种考虑不愿意暴露自已的情绪，
而宁愿作冷静的、客观的叙述。既然如此，我们就只能说(1a)是客观量。另一方面，(1c)的说话人也许是用反
语来表示不满，他内心认为干的时间太长。但从形式上判断，(1c)只能是主观小量。类似地，(3a)的说话人内
心可以认为“一百斤”是个小的量，他说出(3a)的用意是讽刺那位自吹为大力士的“他”；但从形式上判断，
(3a)只能是主观大量。在这个基础之上，我们尽可以进一步讨论人物分析和反语之类的修辞问题。
1.4.以上我们只从意义方面对主观量这一概念作了初步的说明，意义离不开形式，如果不讲形式，那么对
意义的说明也是相当粗糙的。例如，比较下列每组句子：
(1b)都三天了。
(4)都大学生了。
(1c)才三天。
(5)才开始呢。
(4)和(5)都不含数量词。尽管如此，我们仍能体会出其中所含的量的观念。比方说，“大学生”是关于知
识水平和教养程度的量，说话人认为这个量相当大；“开始”是关于事件发展阶段的量，说话人认为这个量相
当小。对这一类量的大小的主观评价也可以因人而异，因事而异，例如：
(6)才大学生呢。
(7)都开始了。(1)
(6)里的“大学生”被评价为一个小的量，可以设想，说话人言外之意是希望当事人（比如是说话人自已
）将来要读博士学位。(7)里的“开始”被评价为一个大的量，说话人显然认为某事（特定的）到达开始阶段
时，其发展状况已相当可观。
那么，(4─7)所表达的是不是主观量呢？此时我们有两种选择：第一，扩大“量”，的概念，认为非数量
词也可表示这种广义的“量”，第二，只认为含（或仅含，以下同）数量词的体词性短语可以表示“量”，这
种“量”的概念是狭义的。选择前者，我们可以对某些词语（如副词“都”、“才”）的语义、语法作用做出
较为概括的描写，但对“量”的定义比较困难，不够直观。选择后者，则利弊相反。考虑到本文是探讨性质的
，我们宁愿牺牲一些概括性而换取一些直观性和明确性，因而规定主观量在形式上一定是含数量词的体词性短
语。
贰
2.1客观量在形式上也是含数量词的体词性短语。不同的是，表达主观量的体词性短语其内部或外部还有
一些特殊的形式。在普通话里，这些形式主要是句重音、副词和语气助词三种。
2.2主观量的前边或其本身还有句重音，这是主观量的最显著、最重要的形式标志。按照口语里的实际读
法，前面举的主观量的例句应写成：
(1b)都＇三天了。
(Ic)才＇三天。
(3a)他＇一百斤都挑得起。
(3b)他＇两百斤都挑不起。
以上几例是主观量本身有句重音。(2)下面的例子是主观量的前边有句重音：
(8a)＇就五个人。
(9a)＇整整两个星期了。
(8a)表达主观小量，(9a)表达主观大量，句重音都在前边的副词上。(3)但也可以说成：
(8a)就＇五个人。
(9a)整整＇两个星期了。
意思没有改变。
2.3.仅靠句重音尚不能分辨主观大量和主观小量。分辨主观大量和主观小量时，副词起着重要的作用。例
如，“好”、“足”、“足足”、“整整”等副词是帮助表示主观大量的，“只”、“仅”、“仅仅”、“就
”等副词是帮助表示主观小量的。比较以下句子：
(10a)他在这里住了些日子。
(10b)他在这里住了＇好些日子。
(11a)我等了他一会儿。
(11b)我等了他＇好一会儿。
(12a)他有几个朋友。
(12b)他有＇好几个朋友。
副词“好”帮助表示主观大量时总是重读的。
“足”、“足足”跟“整整”一样，帮助表示主观大量时可以重读副词，也可以重读后边的数量词：
(13a)他＇足有四十岁。
(13b)他足有＇四十岁。
(14a)这场电影看了＇足足三个小时。
(14b)这场电影看了足足＇三个小时。
“只”、“仅”和“仅仅”帮助表示主观小量，一般重读后边的数量词，例如：
(15)只有＇一个星期了。
(16)我仅找过他＇一次。
(17)那个瓜仅仅＇两斤吧。
2.4前面说过，主观量中也包含有对量的客观叙述。副词“足足”、“整整”除了帮助表示主观大量以外
，同时也帮助说明主观大量中所含的量的客观方面的性质。《现代汉语词典》未收“足足”，它对“整整”的
解释是：
达到一个整数的：～一天│已经～三年了。
上述释义仅仅注意了“整整”说明量的客观性质的作用，完全忽视了它帮助说明主观大量的作用。根据这
一释义，我们可以指出下面的例(18)是有语病的，却不能解释为什么例(19)也有语病：
(18)*到北京已经整整三年零两个月了。
(19)*离亚运会开幕只有整整一个星期了。
按我们的分析，“只”是帮助表示主观小量的，“整整”是帮助表示主观大量的，例(19)的语病是在表示
主观量的问题上自相矛盾。
顺便说说，概数词“多”是说明客观量的（表示有零头），在这一点上跟副词“整整”正好相反。但概数
词“多”完全没有帮助表示主观大量的作用，例如：
(20)都＇二十多岁了。
