探究军队院校教育对放射技术专业毕业学员的演练教学
第十五次全军院校会议以后，军队院校教育逐步由学历教育为主转为岗位任职教育为主，我校作为兰州军区惟一一所军事医学院校，帮写毕业论文所担负的任务也发生了变化，其中干部学员的学历教育由以往的以医护专业为主转变为以药学、医学检验、放射技术专业为主。多年来，我校依据总后《医学院校军事医学演练教范》和军队卫生勤务学教学大纲的基本内容和要求，结合兰州战区未来军事斗争的实际，针对毕业学员，每年都组织实施卫勤演练教学工作，但都以边防军医专业为主，其他专业配合演练。由于干部学员学历教育专业的转变，以往临床为主的卫勤演练模式已不能满足当前药学、医学检验、放射技术专业的卫勤演练工作要求。我校依据人才培养方案和学员毕业后的任职需要，经认真研究、仔细论证，提出要切实提高我校药学、医学检验、放射技术专业学员在西北战区现代条件下的卫勤保障能力和战伤救治水平，特别是提高学员卫勤组织、指挥及保障的实践动手能力，并对2008年药学、医学检验、放射技术专业的毕业学员进行卫勤演练教学。现将2008年初次组织实施的以药学、医学检验、放射技术专业为主的卫勤演练及体会报告如下。
1卫勤演练这次演练以某师摩步团执行反恐维稳任务时遭一股恐怖分子袭击，在短时间内发生大量伤员为场景，卫勤人员迅速展开战场救治，顺利完成任务。演练程序分5步。
1.1实施阵地、现场救护假设某日6:00，某师摩步团在执行反恐维稳任务，6:30突遭敌偷袭（以爆破施放烟雾弹为标志），根据首长命令，我卫勤救护所立即启动卫勤保障应急预案，救护人员和物资迅速抵达战场附近（车辆机动保障），到达战场附近后隐蔽，救护所所长命令初检护送组（从属指挥分类综合分队）迅速到达伤员处，进行初步检伤和纠正机体状态后，利用担架迅速送至卫勤救治区。
1.2分室展开初检护送组在战场初检救治和护送期间，侦察防疫组（从属指挥分类综合分队）迅速实施战地侦查，确定合适区域为野战医疗所设置区，医疗所所长命令在该区迅速开设野战医疗所，指挥分类综合分队、急救分队、药剂分队、检验分队、影像分队分别搭设卫生帐篷。
1.3实施救治伤员首先由初检护送组送至指挥分类综合分队卫生帐篷，经检伤分类，视伤情送至各室救治（主要实施救命手术、初期诊疗），急救分队负责实施紧急手术，现场救治1例右肩部弹伤且急需行弹头定位取出术并实施包扎的模拟伤员和1例喉头水肿窒息急需开放呼吸道的模拟伤员，以及模拟出血性休克、各种骨折并大出血的伤员和弹灼伤、感染伤的伤员。检验分队开展送输血、水质理化等有关检验项目。影像分队用便携式X光机进行透视和摄片（弹伤异物的定位、骨折的判明等），并配合急救分队实施骨折复位等手术工作。药剂分队保障药品的供给和补充。心理疏导组（从属指挥分类综合分队）开展伤员心理疏导工作，毕业论文帮写减轻伤员的疼痛和恐惧心理。侦查防疫组进行战时卫生侦查、预防传染病的发生。
1.4伤员后送和物资补给重点演练利用救护车护送伤员，在车上实施运动情况下输液、吸氧等救治措施，并进行药品、物资的补给。
1.5撤收转移野战医疗所接到撤收转移命令后，迅速清理人员、装备，并迅速清理救治区现场。
2体会
2.1领导重视实施正确有力的卫勤指挥，是做好战伤救治工作的保证。根据上级要求，布置了卫勤演练任务。各级领导对这项工作十分重视，专门成立了卫勤演练领导小组，校长担任组长，并多次到现场勘查、了解情况，制定演练方案，监督在演练中的落实情况。由于各级领导的重视及得力指挥，使演练达到了预期目的。
2.2探索了卫勤演练的道路以药学、医学检验、放射技术3个专业为主的卫勤演练在国内罕有，我校经过认真分析、仔细论证、大胆尝试，开创了此类卫勤演练的先河，切实提高了我校药学、医学检验、放射技术专业学员卫勤组织、指挥及保障的实践能力。同时也为今后该类卫勤演练积累了宝贵经验。
2.3准备充分，保障有力结合现代化局部信息战争的特点，从实战出发，做好指挥、组织、技术、物质准备，是搞好现代战伤救治的基础。组织上，我们在保障教学科研工作正常进行的前提下，选配业务骨干编组参加演练，做到“三结合”（新老结合、医技结合、院校与部队结合），既保证了演练的顺利进行，又有利于业务骨干互相学习，集中抓战场五大技术和野战基本功训练，同时有针对性地对药学、医学检验、放射技术专业学员进行了野战条件下的业务培训，使其熟悉、掌握机动条件下的救护动作要领。对器材装备的保障采取“三分“”四定”。物资上，对演练携带的战备箱柜药品、便携式X光机、水质理化等器材进行了清查，做到了装备齐全、保障充分、量足质优。
2.4重点突出，密切协同此次卫勤演练是首次针对药学、医学检验、放射技术专业组织实施的，体现这3个专业在卫勤演练中的作用是此次演练的重点。演练中，坚持实战结合专业特点，加强了这3个专业学员的专业技术演练和组织协调领导，既保证了伤员的救治，又体现了各专业学科的特点，符合教学要求。同时加强了各专业学科、各分队小组间的密切协作。由于国内缺乏开展药、检、放专项卫勤演练经验，在计划制订和实施的过程中，我们克服困难，通过积极协调、相互配合，达到了良好的卫勤演练效果。
2.5效果明显
2.5.1提高了学员对战时卫勤保障的感性认识军事医学综合演练的目的是检验军事医学教学成果，提高学员卫勤保障的实践能力，实现保障有力，增强部队战斗力。学员通过参加演练，经历了野战医疗所实施卫勤保障的全过程，不但较好地锻炼了学员的意志，而且提高了其组织指挥协调能力和对卫勤保障的感性认识。
2.5.2提高了学员对战时卫勤保障的动手能力根据药、检、放专业学员的任职需要，结合兰州战区部队实际，演练前进行了理论学习、实地练习，从组织指挥、技能、作风、综合素质等方面对学员进行了强化训练。教员严格要求，使学员从基本程序入手，循序渐进，掌握了医疗所的组织与工作、专业技能在野战条件下的运用以及行军的实施卫勤保障等实践能力。
2.5.3增强了机关、教员对实践教学的组织能力此次以药学、医学检验、放射技术专业学员为主的卫勤演练，使全体训练机关工作人员统一了思想、统一了科目、统一了行动。根据药学、医学检验、放射技术专业学员任职需要和教学实际情况，演练的总体框架做到了定演练课题、地域、任务、帮写医学技术论文班子和保障。结合演练前训练，对演练器材、保障条件进行了准备和检查，保证了演练的顺利实施。通过演练，既检验了机关对于实践教学工作的组织、协调能力，又达到了全面锻炼部队、提高卫勤保障和组织专项演练能力的目的。
关键词：卫勤演练；卫生勤务；演练教学
