随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，疾病谱从纯医学模式向生物生理、心理、社会医学模式转移，人类对疾病的认识也提高到生理―心理―社会的需要和医学科学的发展，而心理护理已成为现代护理工作的一项重要工作，它在护理康复过程中发挥着不可替代的作用。尤其是皮肤科患者的心理护理。本论文由无忧论文网 www.51lunwen.org整理提供因为，皮肤病一般都表现在皮肤的表面，我们肉眼都能看见，患者一般都有焦虑、自卑的心理，害怕别人的歧视目光，通过多年的临床观察，笔者认为要想使皮肤科患者尽快恢复健康，我们要做好以下几方面的工作。
1 做好患者的入院宣教工作
（1）当患者来到住院病房，热情接待患者，对患者有一个好的影响，打消对住院环境的陌生感，及时测量患者的基础血压、脉搏、体温、呼吸、体重，对医院内的一些规章制度进行宣教，介绍住院环境。虽然在整个住院治疗过程中，这只是并不重要的程序，但服务质量的好坏涉及到患者对医院的第一印象以及对整个治疗过程中的信心。（2）皮肤科的患者一般来住院时都是比较急的，患者希望能得到最快的治疗，故我们一边做好患者的入院处理，一边及时通知大夫来看病人，使患者在最短的时间里得到治疗，这样既增加了患者对我们的信任，患者也会积极地配合治疗，有利于患者疾病的康复。本论文由无忧论文网 www.51lunwen.org整理提供（3）作为一名护士，每天和各种各样的患者打交道，和患者接触最直接、最密切。当患者刚入院后，陌生的环境会给患者造成紧张恐惧的心理，所以对医务人员言行十分敏感，此时护士的言行有可能直接影响患者的情绪和心态，因此，这时护士应热情主动和病人交谈，倾听病人的意见和建议，尽量满足病人的需求，运用准确规范的语言，指导患者饮食休息，进行卫生宣教。美好的语言和严肃认真的工作态度让患者感到安慰和帮助，从中获得安全感和信任感，从而消除紧张焦虑的情绪，愉快地接受治疗。所以护士言行对患者的身心健康，是否配合治疗及康复等方面起着积极重要的作用。
2 做好患者住院过程中的健康教育
2.1 护士要具备相应的理论知识是实施健康教育的基础 健康教育是一门涉及医学、教育学、心理学、行为学、美学等各种学科的边缘学科。护士作为一名健康教育者必须不断学习，努力掌握以上相关学科的理论与知识，为实施健康教育奠定基础。护理人员业务素质的高低，是健康教育的基本点。所以提高护士自身的业务素质势在必行。无论对病人还是普通人群健康教育的内容必须是具体而实际的，也要根据病人的心理状况，生活方式等分析发病原因，结合病人受教育程度、文化背景及致病危险因素的认识来制定教育计划，所以必须加强护士的业务学习，提高护士自身的业务素质，使其知识水平能适应健康教育的需要。
2.2 要具备良好的护患关系是健康教育的前提 作为健康教育的主要力量的护理人员，必须与教育对象建立起良好的人际关系，并使起主动参与健康教育活动的全过程。护士在其护理中应注意自身素质的培养，用满腔热情及精湛的技术无私地为病人服务，在对病人的服务中，注意与病人沟通，建立相互信任、相互尊重的良好的护患关系，以利于开展改善病人情绪、提高病人对治疗的依从性等心理的健康教育。从而提高教育的可信度，使健康教育达到预期的目的。
2.3 要具备过硬的业务技术才能做好患者的心理指导 认真学习业务知识，熟练掌握各项技术操作。本论文由无忧
