【摘要】：在正确理解“宽口径、厚基础”含义并重视本科医学教育自身特点的基础上,必须以市场需求为导向。
【关键词】：困惑与思考;细化;分流
这种转变同时也将推动医学教育的专业设置从研究、科研、临床型向职业服务的社会实践型转变。帮写论文分析有媒体预测21世纪初我国急需的16类人才中,中医师、中药师、老人医学专家分别处在第5、9、10位,医学教育的发展趋势在客观上促使医学专业设置趋向于细化。
从学校的生存发展来看,随着高等教育改革的不断深化,学生交费上学,政府少量拨款、高校自主办学的模式逐步形成,单独设立的地方本科医学院校招生专业少而单一、招生规模小、学校收费低而医学教育成本高,使得办学经费紧张等问题更为突出。
在教育部日前公布的全国11所亮黄牌限制招生的本科院校中,医学院校就占了5所,占45.5%。这些院校在增加招生专业设置、扩大招生规模、帮写论文分析增加办学经费投入、注重长远发展等方面面临着越来越大的压力。
一方面是“宽口径、厚基础”的人才培养新模式和培养目标要求“压缩专业数量,拓宽专业口径”;一方面是社会、市场、医学教育发展趋势在“增加、细化本科医学教育专业设置”方面的客观要求,使单独设立的地方本科医学院校处于招生专业设置改革的困惑之中。
如何理解“宽口径、厚基础”人才培养模式和培养目究后期,研究成果的对比、分析、鉴定等环节,也必须以国内外大量的相关文献作为参考依据。然而,信息时代,医学科研文献数量激增,帮写论文分析科目多样分散,而且文献的时效性缩短。
长期在医疗、教学第一线的医学科研人工作忙,时间紧。传统图书馆在服务医学科研人员的时候,由于受时间、空间以及文献载体的限制,不能及时提供可供科研人员利用的信息,制约了科研工作的顺利开展。
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参考文献
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