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基本教学方法在证券投资学教学中的应用

日期:2018年01月15日 编辑: 作者:无忧论文网 点击次数:1739
论文价格:免费 论文编号:lw201005061409427715 论文字数:3200 所属栏目:投资论文
论文地区:中国 论文语种:中文 论文用途:职称论文 Thesis for Title

[摘要 ] 文章在阐述讲授法的基础上 ,结合证券投资学的具体教学实践 ,总结了案例式和启发式等基本教学方法在证券投资学教学中的应用。文章指出 ,证券投资学的教学应以启发式教学论思想作为宏观导向 ,以讲授法为主 ,辅之以案例分析 ,以使之成为一种有特色、 有活力的教学方法。
    证券注资学是以证券注资运动为钻研对于象 ,着重调查和注明证券的买卖机制、 证券的定价形式、证券的根本面综合办法和技能综合办法的一门社会科学。随同着证券市面的一直停滞 ,证券注资学没有断是经济学中一块冲动良心的畛域。证券注资学的法则次要躲藏正在少量的数据之中 ,很多原理是从实践市面买卖中小结进去的 ,没有严厉的论理推理 ,因此存正在很强的经历性。正由于如此 ,假如看成绩的起程点和立场没有同 ,对于同一成绩没有同窗者往往有没有同的意见 ,构成没有同的流派和办法。因而 ,如何正在无限的学时 ,把证券注资学宏大的系统和许多经历化的形式浅显化 ,让先生发生浓重的兴味 ,这没有只需求先生对于证券注资学有简单的掌握 ,并且更需求对于讲习手腕和办法停止变革和翻新。现实上 ,优良的讲习办法能够进步讲习频率 ,并且电子技能的飞速停滞也为讲习办法的变革需要了能够。讲习办法是一种为完成讲习手段、 实现讲习任务所采纳的手腕 ,是先生施教和先生进修学问和技能、 先生身心失去停滞而单独运动的迷信办法。因此 ,把讲习办法只看作是先生施教运动的办法是片面的 ,讲习办法应是施教、 受教单方运动的办法。正常来说 ,对于讲习办法施行总结可分成二类:第一类是先生使用言语向先生教授学问技艺 ,如讲课法、 问答法、 议论法等;其三类是先生指点先生经过直杂感知失掉学问和技艺 ,照实验见习法、 演示法、观赏法等;第二类是先生指点先生金鸡独立获取学问和技艺 ,如自修指点法、 习题法等。众人常说“讲习有法 ,但无定法 , 贵正在得法 ” ,该署根本的办法没有一种是全天候的 ,无论是哪一种讲习办法 ,先生正在每一办法的历程中都要解说、 评估及小结 ,这实践上曾经使讲课法浸透到其余讲习办法中。详细到证券注资学的讲习 ,先生应以保守讲课法为主 ,并将其余多少种办法如启示式、 案例式讲习办法彼此交叉 ,相互浸透 ,灵敏使用 ,以获得更好的讲习成效。
    一、 正在日常根底讲习中以讲课法为主讲课法是经过先生的行动言语表述、 解说、 讲演等方式零碎地向先生教授学问的办法。讲课法能正在无限的工夫内 ,有方案有手段地凭借各族讲习手腕 ,教授给先生较多相关各族景象和进程的学问消息 ,有益于受训者零碎地承受新学问、 主宰和控制进修速度 ,有着没有可否认的长处 ,是文化历史上最长久的讲习办法之一。讲课式讲习最早起源于赫尔巴特的四段讲习 ,其倡导经过先生头绪华夏有的学问来教授新学问 ,综合新旧学问的联络以此帮助先生更好天文解。美国出名文化心思学家奥苏贝尔将讲课法弘扬增光 ,使保守的讲课法正在构造主义框架内失去了新的阐释 ,进一步开拓了讲课法的使用价格。他以为讲习的是非没有能根据讲习形式来定 ,而要看讲习能否成心义。讲课法的讲习有可能是成心义的 ,也有能够是有意思的;同理 ,发觉学习有能够是成心义的 ,也有能够是有意思的。他更多从教的立场思忖 ,注重先生的作用。单从教授知识的频率来说 ,讲课法是数一数二的 ,固然它临时以来遭到指摘 ,但没有管中国还是美国 ,或者许东方其他兴旺国度 ,课堂学问的教授根本上是以讲课法为主 ,其余办法为辅[ 1 ]。很多人把讲课法同“北京鸭式 ” 进修同等兴起 ,如布鲁纳也曾指摘讲列举习中的形式、 步伐与风格次要是由作为解说者的先生决议 ,先生但是主动的闻者。上述批判明显没有澄清讲课法的性质。因为依据奥苏伯尔的成心义进修实践 ,进修是成心义的还是机器的 ,并没有决议于讲习或者进修的形式 ,而决议于能否满意成心义进修的心思进程和环境。于是 ,承受进修并没有定然是主动的。因而 ,讲课法的许多“ 缺点 ” 并非该办法自身所固部分 ,而常常是因为众人使用没有当或者因为资料自身成绩造成的[ 2 ]。讲课法无比适宜使用正在形象水平高、 科学系统简单的证券注资学课堂上 ,正在讲习力点、 难题、 总结和演绎等范围都有画蛇添足的作用。正在等同的时间里 ,先生从讲课中能失掉远远大于本人浏览所得到的学问量 ,要害是先生正在证券注资学日常讲习中 ,定然要先花功力澄清讲课法正在证券注资学中如何能力失去最佳使用。
     1 .对于教材要有深入掌握。先生应存正在丰盛的学问和经历 ,讲课的形式存正在迷信性和零碎性。正在上课前要明白讲习指标 ,清理讲习思绪;讲课时要言语明晰、 活泼精确、 头绪分明 ,留意授课形式的层次性 ,按部就班。要明晰天文解?
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必然性模块当选取的学问形式以什么形式出现 ,正在讲课时成绩要集合 ,抓住力点 ,细致指名先生将要进修什么 ,向先生提供进修资料 ,综合和解说资料 ,并力求使该署资料正在进度和形式上适宜于每一个先生。2 .依据先生情况因材施教。由于证券注资学传授的对于象大少数是低班级先生 ,先生对于大学文化形式比拟生疏 ,没有构成金鸡独立思想威力 ,因而可更多地采纳讲课法 ,使其正在短期内学好少量的学问。但正在讲课的同声要充足安置先生的踊跃性 ,采纳幻灯、 展现图片等吸收先生的留意力 ,重视先生威力的造就。3 .述说性学问较实用讲课法。证券注资学基本原理的引见、 学迷信问的拓展、 原有学问的温习、归纳和小结等范围使用讲课法 ,都会获得很好的教学成效。先生经过使用叙述、 解说、 串讲、 讲演等方式 ,凭借宏观教具、 教育试验或者投影、 展现图片等手段维持先生的兴味 ,使先生正在教师的指导下踊跃思考 ,成功了解并主宰动词注释、 公式、 原理等。讲课法若能使用切当 ,彻底能够比发觉法更有利协助学生主宰了解学问 ,更进一步拓深先生的钻研威力。4 .单向性的消息传送。随着新思维、 新办法和新见地的停滞 , 证券注资学畛域少量的综合办法发作了改造 ,特别是技能综合办法。关于该署缺少天然的能够应用的进修资料,先生无奈从书本上及别的方式失去的新学问 ,讲课法是让先生最快理解时势的最佳方法 ,有益于先生正在当前的进修钻研中找出位置。
     二、 正在指点思维上以启示式为主讲课法较适宜对于证券注资学根底实践的讲习 ,但正在讲习指点思维上却应以启示式为主。以设问开路的启示性准则会给“讲课法 ” 注入活力,它打破了以往的论断讲习形式 ,相符人由理性到感性、由景象到性质的意识进程 ,交融了进程式讲习思想 ,有益于造就先生自动考虑、 提出综合和处理证券注资知识题的威力。古今中外讲课法的讲习能生活和停滞 ,无一没有得益于启示性准则的施展和使用。启示式讲习就是先生指导先生踊跃思想 ,停滞先生聪慧的一种讲习办法 ,它同“注入式讲习法 ”基本统一。其根本物质是要充足激起先生进修的内正在效果 ,安置先生进修的自动性、 踊跃性 ,推进学生踊跃思想 ,倡导先生本人动脑、 动口、 着手去获取学问。正在心思学与讲习实践的指点下 ,启示式讲习又有新的停滞 ,并构建多种形式。其总的趋向是强调先生是进修的主体 ,强调先生正在主宰学问、 技艺、技巧的同声 ,停滞智力与威力 ,重视教的办法和学的办法相联合。文化应是由内而外的 ,是将先生心灵中的聪慧一直引来、 停滞的进程 ,而没有是由外而内的 ,没有是注入、 锻炼、 冶炼的进程 ,启示式应贯通于全副的文化运动之中。先生正在证券注资学课堂上 ,应擅长设问解疑 ,激起先生的求真愿望 ,安置学生踊跃的思想运动 ,使先生正在先生的解说进程中 ,边听讲、 边考虑、 边探索 ,最终主宰学问造就威力。采纳启示式讲习 ,应事前理解先生认知形式、学问构造、 智力程度、 课业成就、 志气质量、 心思、 态度、 兴味喜好等 ,采纳有对准于性的办法安置其认知的运行 ,使先生变化课堂的配角 ,鼓舞先生本人去发觉躲藏正在那种对象前面的成绩 ,使先生正在自主学习、 钻研运动中逐渐构建起基于先生指点下的探寻钻研的进修形式 ,造就他们提出成绩、 处理成绩的钻研威力和竞争物质。正在讲习手腕上 ,对准于每节课的特性 ,将多传媒这一新式的讲习手腕与保守的教学手腕无效地联合兴起 ,扬长避短 ,保障正在讲习过程中既施展先生的主导作用,又留意先生的主体地位 ,充足安置先生的客观能动性 ,激起先生的创举性思想 ,进步讲习品质。相似 ,正在讲课“股息贴水模子 ( dividend dis2countmodel, DDM) ” 时 ,率先解说股票价格评价基础 — — — 支出流量的利润化办法 ,接上去注明 ,依据对于国产股息发放状况的展望没有同 , DDM能够分成没有变增加 DDM和可变增加 DDM,而内中可变增加DDM又能够按增加形式的没有同分成两阶段模子、H模子和三阶段模子;而后分种类详细注明该署模型。正在对于该署模子停止解说时 ,教师可先给出一个详细的公司股票如美的电料的财务数据和公司行业的一些根本状况 ,而后让先生考虑如何给美的电器股票停止定价。正在教师的指点下 ,从最容易的没有变增加 DDM开端 ,逐步试验其余模子。那样 ,正在教师的启示和指点下 ,经过先生踊跃考虑和答复老师的一个又一个成绩 ,教师就能成功实现对于股息贴现模子中各个模子课程的讲课使命。
     三、 正在联络实践时以案例式讲习为主案例讲