我国教育投入、经济增长与就业问题SD模型研究

【中文题名】 我国教育投入、经济增长与就业问题SD模型研究 【中文摘要】 随着科学技术的迅猛发展和知识经济时代的来临,我国提出了“科教兴国”的战略。加大教育投入,提高国民素质,使我国能够在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地并迎来民族的伟大复兴成为人们的共识。我国在《中华人民共国教育法》中规定教育投入要不断增加,并在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出2000年国家财政性教育经费投入要达到GDP的4%,但实际上教育投入连续多年一直没有达到这一规定,而且与世界其他国家相比不管是发达国家还是发展中国家都存在着不小的差距。本文从我国目前存在的巨大失业压力这一实际出发,运用系统动力学(SD)、内生经济增长以 【英文摘要】 With the rapid development of science and technology and the coming era of knowledge economy, the strategy of "revitalizing the nation through science and education "has been proposed by our country. It has been a common idea that more funds should be put into education, and the national quality should be enhanced in order for China to remain solid in the increasingly drastic international competition day by day, and ultimately realize the great rejuvenation of the nation. The Education Law of the People 【中文关键词】 经济增长. 教育投资. 人力资本. 失业. 系统动力学. 【英文关键词】 economic growth; educational investment; human capital. unemployment; system dynamics. 【论文级别】 博士 【学科专业名称】 管理科学与工程 【论文提交日期】 2005-04-09 第一章 导论 8-13 1.1 问题的提出 8-9 1.2 研究方法与手段 9-11 1.2.1 系统动力学的理论与方法 9-10 1.2.2 内生经济增长与人力资本理论 10-10 1.2.3 劳动系数简化法 10-13 1.3 理论与现实意义 11-11 1.4 结构安排 11-13 第二章 经济增长理论 13-20 2.1 经济增长的涵义 13-14 2.1.1 经济增长 13-13 2.1.2 经济增长与经济发展 13-14 2.2 传统的经济增长理论 14-15 2.2.1 古典经济学对经济增长的认识 14-14 2.2.2 新古典主义学派对经济增长的看法 14-14 2.2.3 现代经济增长理论 14-22 2.3 新经济增长理论 15-20 第三章 经济增长与教育 20-29 3.1 人力资本理论 20-21 3.2 人力资本与教育 21-22 3.3 教育投资的个人与社会收益 22-26 3.3.1 教育投资 22-22 3.3.2 教育投资的收益 22-23 3.3.3 教育投资个人与社会收益率的计量 23-30 3.4 教育与国民经济增长 26-26 3.5 基本结论 26-29 第四章 经济增长与失业 29-46 4.1 失业的定义 29-30 4.2 失业理论 30-32 4.2.1 失业理论的演变 30-31 4.2.2 失业理论的新进展 31-33 4.3 失业与经济增长 32-33 4.4 我国的失业问题 33-42 4.4.1 我国关于失业的定义和统计 33-39 4.4.2 我国失业人口大量存在的原因及对策 39-48 4.5 基本结论 42-46 第五章 我国教育投资、经济增长与就业的SD模型 46-71 5.1 教育投资、经济增长与就业的关系 46-47 5.2 我国教育投资、经济增长与就业的SD因果关系图 47-48 5.3 子块、方程与函数 48-55 5.3.1 子块与方程 48-51 5.3.2 函数(重要表函数的说明) 51-55 5.3.3 我国教育投资、经济增长与就业的SD模型和方程 55-71 5.4 1995-2002年模拟检验 55-68 5.5 基本结论 68-71 第六章 政策分析及对策 71-113 6.1 我国教育投资、经济增长与就业的SD模型政策模拟 71-110 6.1.1 以2002年数据为基准，保持固定和教育投资系数不变的模拟结果分析 71-81 6.1.2 改变固定和教育投资系数的模拟结果分析 81-92 6.1.3 保持固定和教育投资系数不变，改变各级教育投资比例的模拟结果分析 92-103 6.1.4 保持固定和教育投资系数以及各级教育投资比例不变的模拟结果分析 103-121 6.2 结论与对策 110-121 总结与展望 113-115 参考文献 115-121 后记 121-122