选择到国外留学读书，就要经常面对essay的写作。通常我们写好一篇essay之后不会马上提交，都要进行审阅。看下哪里不足，进行必要的润色。这个步骤是不可或缺的，很多留学生却没有重视。造成一些不好的影响，没能及时发现essay中的不足之处。那么essay润色技巧有哪些，下面笔者具体讲讲。
三种essay润色方法
1. 基础修改适合对自己文章用词、句式和逻辑较为满意，仅想进行用词、语法修改和拼写检查的客户。修改后的文章接受native speaker检验。
2. 深度修改润色适合希望自己的文章从语法、用词、表达、句式、逻辑甚至小到标点符号的全方位提升的客户。Susan会在保留你文章原意的基础上进行较多的改动，80%的部分都会进行paraphrase，对于非常不理想的部分会甚至会进行rewrite。修改后的语言文字接受native speaker的检验。
3.互动修改润色：适合对于自己选取的素材以及全文框架不够自信，愿意并有时间进行颠覆性重写的客户。Step 1：Susan会让你填写素材收集表格，然后根据你提供的素材进行深度挖掘、提炼与整合，列出中文大纲。Step 2: 即深度修改润色的流程。
( 尚未动笔的客户也可以先选择互动修改的Step1，这样可以避免自行写出的文章需要颠覆性重写)
essay润色技巧有哪些
检查文章的结构
检查一下自己的论文是不是详略得当，是否有夸大的点或者是论述不够的地方;
逻辑上有没有问题;
章节和段落的布局是否合理;
章节和段落的编号有没有错误;
格式是否正确，风格有没有一致;
还有修改时，对于结构混乱不合语法的句子改正过来;句子之间的逻辑关系上下过渡一定要通顺流畅。
语法问题不容忽视
在润色过程中，注意要一步一步来。从最基本的单词拼写，标点符号开始，再到用词和句型等。语法的修改可是很重要的，一篇再好的论文要是语法错误百出那也会白搭。所以一定要逐字逐句仔细检查，这是一个相当乏味无聊的工作，需要的是仔细认真且高强度的专注。
对于留学生而言，因为不是母语所以你需要更多的帮助，比如指导老师，学长学姐都可以，实在不行现在润色机构也是很多的，只要付出一点金钱就可以得到很好的帮助。
仔细检查数据、专用名词等
确保论文中出现的数据和专业名词准确无误。在修改中，论文的表格、图片、符号公式都要检查，确保没有问题。
论文中所有引用和参考文献有没有遗漏，这个步骤可以看出你的格式是否合乎规范，也能看出你是否尊重原作者。
排版问题要重视
行距、双行距、左侧留白、单页打印、参考文献、脚注尾注、页码这些都是需要重视的问题，规格都是需要严格遵守的。
寻求帮助
仅仅是自已一个人进行修改润色是不够的，有些错误自己是不能分辨的，这个时候你就需要好基友的帮助了，毕竟不同人不同视角发现的问题也是不一样的。
essay写作需避免的误区
误区1：essay或report的写作都要从introduction开始 很多留学生都认为，一篇优秀的留学essay和留学report都必须从写introduction写起，就好像吃玉米，必须从头吃起，从末端吃就是错的。其实不然，我目睹过很多留学生在写留学essay的时候，对着essay heading 冥思苦想，毫无头绪，写了删，删了写，写了又删，删了又写，如此往复，这无疑浪费了很多时间，这种做法肯定是错误的。
不管留学essay还是留学report，introduction都要尽可能地放到最后写。为什么呢? 原因有两个：1. 如果学生不知道主题论述部分写什么就随便下笔，introduction不可能写的完美，经常会出现更改、返工的情况，这样会花费大量的时间在修改上。何为introduction?introduction指的是对文章整体内容的大致介绍，因此只有当你对文章的整体内容有了大致的把握后，才能写出一篇优秀的留学essay。2. 在留学essay中，Introduction的分重是很低的，要求也不高，只需要简单明了地概况文章大意，让instructor知道你论述的大致方向，就已经达到了预期的目标和效果。
误区二：首先做Research，再开始写essay
这种方法不是不可行，而是效率很低，当你不知道你想写什么的情况下，你根本不能够很清楚地做research，即使你花了很大的时间去做research，这个research的方向也是很模糊的，很没有针对性和目的性的。那么如何才能提高research的针对性呢?在一个很难的research essay上，我们比的不是时间谁用的多谁用的少，而是谁的效率更高。看到一个essay题目，你首先要自己动脑筋想，联系到课堂上老师所讲到的内容，结合自己所了解到的相关常识，去思考大致的观点，你把你所能想出来的东西都记录下来，并且解释这些内容，且思考且动笔，这就像research的前奏，这部分做的好，你就知道research具体的研究方向，你才能知道哪里你是知道的，哪里是你需要用的却是不知道的，这样你就能在进行research的时候更有目的性。这样坚实的基础，才能为Research提供清晰的方向，才能为优秀的essay打下坚实的基础。
如果先做research再动笔，这个习惯会产生一些不利影响，如果你看到一些文章中的一些观点，觉得可有可无，就会不由自主地记录下来，这些观点可能是不重要的，也可能是老师不强调的，如果你把这些观点写上去，老师不会欣赏，得到一个糟糕的分数就在意料之中，我看到很多学生辛辛苦苦做了research，老师却大笔一划，写上“irrelevant”，那么这篇essay无疑是失败的，老师希望在学生的essay中看到他所想要看到的内容，如果他看不到，怎么会给一个好分数?
误区三：英文程度好，才能完成好作业
这也是essay写作的一个误区，举个例子而言，可口可乐是十分畅销的产品，但他就是最好的产品吗?最好的定义是什么呢?同样的，英文好的学生一定能写出最优秀的留学essay吗?这不一定，他们之间并没有相关性。英文好的学生，阅读速度更快，表达能力更强，可能在写留学essay的时候会有很大的优势，但是，这不是绝对的，如果仅仅英文水平好，却不能很好地掌握作业技巧，例如文章结构和论述方式等，同样不能写好一篇留学essay，同样不能拿到理想的分数。
同样的道理，英文不好的人一定不能拿高分吗?这也是不确定的，一篇要优秀的留学essay，你需要让instructor看到你的博学，这在一定程度上会影响老师的观感。语言虽然很重要，但是对于一篇优秀的留学essay而言，段落的结构、解释观点的方法、副标题等等都是至关重要的环节。
对于instructor而言，不可能逐字逐句看一篇essay，这就需要你的essay有闪光点，让他对essay的第一印象比较好，就像相亲，要尽量趋利避害，发挥特长，隐藏缺陷，才能引起instructor对这篇文章的好感。
误区四：写作业要满足字数要求
很多留学生总是担心自己的essay字数过多或过少，其实大可不必，太过关注反而会弄巧成拙，写作业就像女生的发型，长一点儿短一点儿都无所谓，关键是要漂亮，关键是要合适。instructor设置字数限制只是为了把留学生的essay做到合适，既要避免啰啰嗦嗦，长话短说，又要避免偷工减料，求质求量。因此，字数要求只是一个软性规定，一篇essay，instructor不会紧抓字数不放，决定essay等级水平的还是写作质量，而非字数，更多的是有多少让他手不释卷的素材，而不是字数是否控制在合理范围内，详略得当，才是成功拿高分的关键。
误区五：语法并不重要
很多留学生认为，语法并不重要，其实这是错误的，语法对essay的影响还是很大的，虽然一般只占5-10%，但是作用不容忽视。
首先，一篇语法错误少的essay明显比语法错误多的essay更容易受到老师亲睐，语法错误少，instructor自然会感觉这个学生对essay认真负责的态度，这也必然会影响到instructor的给分。
其次，语法错误少，instructor的阅读速度更快，更轻松，更易明白学生的观点，满目皆是的语法错误，必定会让instructor失去阅读的耐心，这必然会影响essay的分数。 因此，可以说，同样的观点，同样的知识储备，采用不同的语法表达，可能就会获得不同级别的分数。
误区六：Turnitin无懈可击
其实好essay都是抄出来的，这并不意味着说逐字逐句，成段成段地抄，而是取其精华，合理加入自己的观点和想法，如果不懂得摘录，很可能写出一篇大白话essay，满目皆是自己的胡说海侃，这样的结果并不是instructor想要的，随便打开任何作业的要求，essay的写作，要学会refer to academic journals, textbooks and other sources for relevant theories。学术鼓励拾人牙慧，抄的好就是引用，抄的不好就是抄袭，因此，要注意把握抄的分寸，抄出艺术性，我们都知道硕博论文部分都有一个“literature review”，这个“review”，大多都是抄袭别人的思想和观点，抄并不可恨，可恨的是你不会抄。其实，引用有很多技巧，从语法角度而言，通过修改语法结构，使用近义词等方式，就可以将原句改头换面，我们还可以适当增加例子、深入阐述，作出自己的特色，即使是法力无边的turnitin也会束手无策。
误区七：慢工才能出细活
essay写作不是酿酒，写写停停，停停写写，即使写一个月也不见得会有一篇高质量的
