建构主义:《读本》导学的支点

建构主义:《读本》导学的支点 内容摘要: 人教版新教材配套的《语文读本》是高中语文教学的有效补充,但《语文读本》的使用基本上是一个空白。《读本》的处境尴尬。我们试图以建构主义为支点，通过对《语文读本》的导学研究来探索开放式阅读教学改革的出路。 关键词: 建构主义 阅读 读本 阅读能力是中学生语文学习的一项重要指标。如何有效地提高学生的阅读能力，特别是提高学生独立阅读的能力，对我们语文老师来说，有广阔的探索空间，如果说这是一块已经被广泛开垦过的土地，那么，目前尚未形成理想的生态结构。中学生由于普遍缺乏对文本阅读的兴趣，缺少主动阅读经典著作的意识和欲望，因而无法真正进入阅读的自由状态。我们试图以建构主义为支点，通过对《语文读本》的导学研究来探索开放式阅读教学改革的出路。