数学与应用数学专业在职研究生论文题目一：
1、初中生利用数学解决实际问题的教学研究
2、初中生应用题“懂而不会”现象的原因分析与对策研究
3、高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践
4、数学与数学文化对人类文明发展的作用
5、数学史在高中数列教学中的应用探究
6、高中生数学应用意识与应用能力培养
7、数学思想对高中解析几何学习影响的研究
8、高职院校工科学生数学应用意识及其培养研究
9、高中数学教学渗透物理知识现状的调查研究
10、应用数学模型评价Ⅱ类错（牙合）功能矫治后软硬组织的改变
11、初中数学应用意识和能力的研究
12、新课标数学中考的发展趋势
13、培养中职生数学应用意识的教学对策研究
14、高中数学应用题教学的调查和研究
15、高师院校数学与应用数学专业学生数学文化素养的现状调查与分析
16、高师院校数学与应用数学专业学生数学认识信念的调查分析
17、数学史在中职数学教学中的应用研究
18、职业学校数学教师关于教学中应用数学史的调查研究
19、初中数学教学中数学史应用开发研究
20、数理经济学史研究
21、高中数学课程价值取向研究
22、科学个案研究与中国科学观的发展
23、审计判断研究
24、数学建模的认知机制及其教学策略研究
25、钱伟长治学理念及教育思想初探
26、力学期刊群的内外关系与学科结构
27、高师院校数学教师多元化、分层次培养方案设计与研究
28、数学实验的历史考察与理论研究
29、日本中小学数学综合学习研究
30、高中开展数学建模活动的实验研究
31、新课程标准视野下的数学建模研究
32、中等职业学校数学应用教学模式研究
33、培养中专生应用数学意识的研究
34、新课程在初中数学教学实施中的几点体会
35、将数学建模融入高中日常教学的实践研究
数学与应用数学专业在职研究生论文题目二：
36、基于“三环节”模式的教学设计研究
37、培养初中生数学应用能力的教学研究
38、师范生的培养研究
39、中美高中数学教材的数学应用水平的比较研究
40、数学史在高中数学课堂教学中的应用研究
41、培养中职生数学应用能力的探索与实践
42、初中数学“课题学习”实施情况的研究
43、论学生数学素质的培育
44、中学数学建模教学研究与实践
45、数学模型思想与中学数学应用教学之研究
46、运用简单经济问题发展高中生数学应用意识的调查研究
47、中学数学教育中数学应用意识的培养探讨
48、培养中职生数学应用能力教学对策的研究
49、中小学“数学情境与提出问题”教学研究探析
50、全息元在高中数学教学中的应用
51、华罗庚数学思想和方法论研究
52、注重问题发现培养学生学习数学和应用数学的能力
53、数学建模在中职研究性学习中的实践研究
54、关于中学数学建模的教学研究
55、影响高师数学专业师范生讲解技能发展的因素研究
56、高中生数学应用意识的培养研究
57、数学观视角下的初中生数学应用意识研究
58、关于数学史在高中数学教育中的应用研究
59、中等职业学校数学课与专业课整合的实践研究
60、社会科学中的数学应用研究
61、初中数学建模教学研究
62、新课程背景下培养中学生数学应用意识的探讨
63、高中数学建模教学设计与实践
64、当前高中数学教学中应用数学史知识的调查研究
65、高师院校数学教师教育课程体系比较研究
66、项目导向的中等职业教育数学课程改革探索
67、数学观的演变及其教学启示
68、中学数学教学中数学建模思想的融入
69、初中数学应用题教学研究
70、培养学生数学应用意识教学的研究
