英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
1、高中英语情境教学的应用研究
2、中高职公共英语课程有效衔接研究
3、朗读时长对初中生英语学习成绩的影响
4、中职英语任务型教学应用研究
5、多元智能理论在中职学前教育专业英语教学中的应用
6、高中小组合作式过程写作实验研究
7、第八届全国高中英语课堂教学观摩课课堂导入活动研究
8、积极情感在初中英语词汇教学中的实验研究
9、成长期初中英语教师的教学设计现状研究
10、基于英文绘本的小学高年段英语阅读教学实践研究
11、通识教育视角下高职院校英语综合课程开发研究
12、初中优秀英语教师课堂提问研究
13、初中英语家庭作业现状研究
14、初中英语学习中汉语语音迁移影响因素研究
15、高三学生英语写作中的错误分析
16、形成性评价在高中英语写作教学中的实证研究
17、南疆地区维吾尔族高中生三语习得现状调查研究
18、中职生英语学习动机现状与调控策略研究
19、基于教师介入的初中英语自主学习研究
20、优课系统在小学英语课堂教学中的应用研究
21、高职院校英语专业合作学习模式的应用研究
22、高职院校职业英语教学改革研究
23、基于岗位导向的英语教学改革研究
24、高等职业院校公共英语课教师专业素质研究
25、高职院校英语课堂教学有效性研究
26、中职英语教学中形成性评价研究
27、中学英语课例研究的个案分析
28、情景语言教学法在初中英语词汇教学中应用的实证研究
29、高职院校专业英语教学的问题及改革策略研究
30、中职生英语词汇有效学习行动研究
31、中职阅读测试对英语教学的反拨作用研究
32、初中英语合作学习及评价的研究
33、任务型教学在高中英语阅读中的应用
34、多媒体教学在高中英语口语教学中的应用研究
35、英语歌曲汉译
36、林语堂译作中归化和异化选择因素探析
37、分层教学模式在初中英语学困生转化中的应用研究
38、合作学习在中职学校英语口语教学中的实验研究
39、基于“自然拼读法”的英语词汇学习策略研究
40、高职公共英语教师专业化发展研究
41、任务型教学法在高职商务英语口译教学中的应用研究
42、高职英语教学中跨文化意识培养研究
43、国家领导人讲话的新闻广播剪辑口译实践报告
44、运用Phonics直拼法促进小学英语语音教学
45、借助听力材料促进小学高段英语听读结合的实践研究
46、思维导图应用于农村高中学生英语背诵的研究
47、支架式教学模式应用于农村初中英语写作课堂的实证研究
48、中国英语学习者列举句式语调模式研究
49、高职院校专业英语教师专业发展的问题及对策研究
50、小学生英语文化知识掌握现状的调查
51、多元智能理论指导的感知学习风格对提高初中词汇学习的实证研究
52、导学案模式下的高中英语语法教学研究
53、感知学习风格理论在高中英语词汇教学中的应用研究
54、2+3师范生英语课堂评价作用研究
55、中职学校非英语专业学生英语自主性学习实验研究
56、高中英语教学多元评价研究
57、基于学习策略培训的中职英语听力自主学习教学实证研究
58、农村小学生英语学习的家校合作问题与对策研究
59、“自主探究精当点拨”教学模式在初中英语教学中的应用研究
60、初中英语合作学习中存在的问题及对策研究
61、中高职公共英语教学衔接研究
62、农村初中父母因素与学生英语学业成就的相关性研究
63、课改背景下对初中英语第二课堂现状的调查研究
64、农村高中“以读促写”探究
65、高中英语教师对学困生英语学习的影响
66、形成性评价的实施对中职学生英语学习动机影响的研究
67、教师的错误划线和错误编码反馈方式对高中生英语写作纠错的影响
68、语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究
69、论思维导图在高中英语词汇教学中的应用
70、四步教学法在农村高中英语教学中的应用研究
71、多元评价在高中英语写作教学中的应用研究
72、基于语境理论的高中英语词汇教学研究
73、小学英语教师课堂表扬语的分类使用现状调查
74、教师纠错性反馈：一项对高中学生英语写作教学的实证研究
75、运用英文歌曲来提高农村初中学生英语学习兴趣的研究
76、档案袋在高中英语话题复习教学中的应用
77、农村初中平均水平以下学生英语学习兴趣现状及影响因素调查
78、语域理论视角下的《服装与时尚百科全书》翻译
79、《翻译教学与研究》英汉翻译报告
80、高职英语职业集群式模块课程与教学的建构与实践探索
81、教师积极情感在初中英语教学中的作用研究
82、农村初中英语学困生转化的个案研究
83、广告与论辩-英文广告话语的语用论辩学研究
84、任务型教学法在农村初中英语口语课堂的应用研究
85、基于最近发展区理论的高职英语分层教学的研究与实践
86、后殖民视域下《孽子》英译研究
87、翻译规范论视角下《女勇士》汉译研究
88、高职英语教学形成性评价调查研究
89、游戏在小学英语词汇教学中的应用研究
90、活动教学法在内蒙古民族幼儿师范高等专科学校英语教学中的应用研究
91、在线儿童英语学习产品的营销策略分析
92、面批式反馈与书面反馈对高中生英语写作影响的比较研究
93、中等职业学校学生英语作文中BE动词的误用现象调查
94、中专学生语言学习策略使用水平与英语成绩的相关性研究
95、对农村初中英语学习中指导性课外阅读的研究
96、高中英语阅读策略研究
97、合作学习在初中英语试卷讲评课中的应用研究
98、新课程标准下高中英语课外作业的优化设计
99、高中英语教学中农村学生跨文化交际能力及其培养研究
100、“小学英语教师国家级培训计划”针对性研究
101、初三学生英语阅读策略培养研究
102、少数民族地区高一英语阅读策略探究
103、农村初中英语文化教学的困难及成因研究
104、导-练-展-测小组合作学习模式在农村初中英语教学中的运用的研究
105、一项关于形成性评价在高中英语写作教学中应用的实验研究
106、高三学生英语写作中教师书面反馈效果的案例研究
107、外籍教师在小学生英语听说能力培养中的作用研究
108、合作学习对高中英语写作的影响
109、基于策略训练的初中英语阅读教学模式的实验研究
110、基于内容的语言教学法对英语阅读的影响作用研究
111、元认知学习策略与高三学生英语阅读理解成绩的相关性研究
112、小组合作学习在初中英语（八年级）词汇教学中的应用
113、教师指导下的晨读对初中英语学习的影响
114、基于同伴互评反馈机制的高中英语写作教学实证研究
115、不同水平的高中生对教师书面反馈的反应及其写作策略差异的研究
116、高中英语写作合作性学习研究
117、高中英语延伸阅读模式探究
118、翻转课堂在高三英语复习教学中的应用研究
119、积极心理学视阈下的高中英语写作教学实证研究
120、初中英语词汇教学中的文化导入研究
121、交互式电子白板在高中英语阅读教学中的运用
122、互动教学模式在初中英语教学中的应用研究
123、翻转课堂模式在初中英语课堂的实践研究
124、“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究
125、高中生英语口语表达焦虑的影响因素研究
126、基于多元智能理论的初中英语语法教学研究
127、关于任务型语言教学法应用于高中英语阅读教学的案例研究
128、高中生英语学习动机研究
129、基于TBI教学模式的高中英语语法教学实践研究
130、初中英语写作教学中词块使用的研究
131、高中生英语写作中的词块运用研究
132、“一文多稿”模式在高中英语写作教学中的应用与效果研究
133、预制语块教学与高中生英语写作成绩关系的实证研究
134、小组合作学习在小学英语教学中的实践研究
135、词块教学对提高高中生英语写作成绩的实证研究
136、新课程背景下初中英语课外作业有效性的研究
137、形成性评估在高中英语写作中的运用
138、修辞学争议点理论在高中英语写作教学中的实证研究
139、高等师范学生英语写作中词块运用的研究
140、“幸福了吗?”白岩松系列讲座口译实践报告
141、档案袋评价运用于小学英语口语教学的行动研究
142、小学英语教师职业倦怠调查研究
143、词块教学在高中英语写作中的应用研究
144、基于话题情境的词块教学对高中生英语写作影响的研究
145、小学生英语口语交际能力培养探究
146、广东农村高中学生提高英语听说考试能力的策略
147、农村高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略
148、高中英语教师教学信念对教学行为影响的研究
149、中国奥委会官方网页的多模态话语分析
150、顺应论视角下《西厢记》两个英译本的比较研究
151、译者主体性视角下张爱玲《桂
