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党建硕士毕业论文怎么写-《三代中央领导的思想建设的理论基础及比较分析》

日期:2018年01月15日 编辑:ad201107111759308692 作者:无忧论文网 点击次数:959
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论文地区:中国 论文语种:中文 论文用途:硕士毕业论文 Master Thesis

第一章党的思想建设理论基础

 

马克思主义党的思想建设理论

 

马克思、恩格斯关于党的思想建设的理论

 

      任何思想理论,都是在一定的历史条件下产生的。马克思、恩格斯是党的思想建设的创始人,他们关于党的思想建设的理论作为马克思主义学说的一部分,是他们所处的社会历史的产物,是有深刻的历史条件的。

      资本主义生产方式从十五世纪开始,经历了家庭手工业、工场手工业和机器大工业三个阶段,到十九世纪三十年代和四十年代,已在西欧先进国家取得统治地位。随之而来的是,资本主义固有的各种矛盾日益暴露出来,无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐起来。无产阶级队伍不断在扩大,但处境却在日益恶化,他们反对资产阶级的斗争也日益发展,从个别的自发的斗争,转向联合的有组织的斗争。无产阶级的运动的发展,迫切需要无产阶级政党的领导,迫切需要科学的革命理论的指导,为此,马克思、恩格斯对资本主义社会进行了深入的研究,揭示了资本主义社会基本矛盾运动规律,总结了工人运动的经验教训,并且批判地继承了人类的优秀成果。创立了马克思主义学说。他们十分重视思想理论的作用。他们在对无产阶级政党进行思想建设的过程中,提出了党的思想建设的理论。

    第一,马克思、恩格斯提出共产党必须以科学的世界观为理论基础。马克思、恩格斯在创建第一个无产阶级政党时,就十分注意坚持党的先进性,认为共产党不是一般的无产阶级群众组织,而是无产阶级群众中最先进最坚决的部分,他们在《共产党宣言》中称,一方面,在各国无产者的斗争中,共广党人强调和坚持整个无产阶级的不分民族的共同利益;另一方面,在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上,共产党人始终代表整个运动的利益。“因此,在实践方面,共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终推动运动前进的部分;在理论方面,他们比其他的无产阶级群众优越的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。

    在上述论述中,马克思、恩格斯已经把掌握先进的理论说成为构成共)、生党先进性质的基本因素之一。之后,他们又进一步把以科学的世界观作理论基础,概括为共产党之所以具有先进性的特点,恩格斯指出:“我们党有个很大的优点,就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础”。他们在讨论这一问题时强调说,以科学的世界观为理论基础,以科学社会主义作指导思想,“是任何一个无产阶级政党内根本不容讨论的问题。在党内讨论这些问题,就意味着对整个无产阶级社会主义提出怀疑。”马克思、恩格斯还把科学理论当成无产阶级政党领导革命斗争的强大思想武器,他们指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁,但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”因此,“必须在斗争和鼓动的各个方面都加倍努力。特别是领袖们有责任越来越透彻地理解种种理论问题,越来越多地摆脱那些属于旧世界观的传统词句的影响,……必须以高度的热情把由此获得的日益明确的意识传布到工人群众中去”。

    第二,马克思、恩格斯提出以科学社会主义为行动的指南。为更好地进行思想建设,保证科学理论对党的指导作用,针对当时无产阶级政党内的教条主义倾向,马克思和恩格斯反复强调对待理论必须采取实事求是的态度。恩格斯说:我们的理论“是对包含着一连串互相衔接的阶段的那种发展过程的阐明”,是“活的行动理论,即同工人阶级在其每个可能的发展阶段一道工作的理沦”也就是说,科学理论是不断变化着的实际运动在理论上的反映,它不可能把一切包举无遗而一成不变,而只是提供“进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”

    马克思、恩格斯具体阐明了如何把理论和实际结合起来的问题,他们指出,社会主义是科学,“要求每一个人在运用它以前认真地、客观地研究它”,它不是作为现成的结论和不需要思考的信条。“要明确地懂得理论,最好的道路就是从本身的错误中、从痛苦的经验中学习。”他们认为运用革命理论必须“实事求是地考虑运动的文际出发点”“必须重新研究全部历史,必须详细研究各种社会形态存在的条件,然后设法从这些条件中找到相应的政治、司法、美学、哲学、宗教等等的观点”也就是说,运用理论不能照搬现成结论,更不能剪裁历史的和现实的实际去适应理论原则,而是深入研究本来的具体条件和历史经验,把理论原则和实际运动结合起来。马克思、恩格斯认为只有这样运用理论,能在错综复杂的事实中把握运动的规律性,指明正确的道路,使运动达到胜利,并把革命理论推向前进。

    为了更好地坚持理论联系实际的原则,马克思恩格斯还批判揭露了对待革命理论的教条主义态度。恩格斯曾经批判英国和德国的一些社会主义者“都只是把马克思主义的发展学说变成死板教条的党派”。他还特别尖锐地批评美洲活动的德国社会主义者,指出:“他们大部分连自己也不懂得这种理论,而用学理主义和教条主义的态度去对待它,认为只要把它背得烂熟,就足以应付一切。对他们来说,这是教条,而不是行动的指南。”马克思、恩格斯在指导各国党的建设过程中,十分注重援助这些党的领导人克服教条主义倾向,坚持理论联系实际的原则,从本国实际出发,制定正确的纲领和策略,促进了马克思主义的正确运用。


参考文献
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26张雷声《转型与稳定》[M].北京:学林出版社.,1999.
27中共上海市委宣传部:《三个代表与新世纪的中国共产党》[M].上海:上海人民出版社.2001.
28俞吾金((意识形态》[M].上海:上海人民出版社.1993.


导言 9-11
第一章 党的思想建设理论基础 11-21
    1.1 马克思主义党的思想建设理论 11-15
        1.1.1 马克思、恩格斯关于党的思想建设的理论 11-13
        1.1.2 列宁关于党的思想建设的理论 13-15
    1.2 党的思想建设概述 15-21
        1.2.1 党的思想建设的概念 15
        1.2.2 党的思想建设的主要内容 15-17
        1.2.3 党的思想建设的重要性 17-21
第二章 第一代领导集体关于党的思想建设 21-26
..................................
第三章 第二代领导集体关于党的思想建设 26-32
    3.1 着重加强党的思想建设 26-27
    3.2 重新确立和发展马克思主义党的思想路线 27-28
    3.3 确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想 28
    3.4 创立邓小平理论 28-30
..................................
注释 49-51
参考文献 5