护理学毕业提纲篇一：
中文摘要 4-6
Abstract 6-9
英文缩略词表 13-14
第1章 绪论 14-20
1.1 研究背景 14-15
1.2 研究现状 15-17
1.2.1 音乐疗法 15
1.2.2 抚触 15-16
1.2.3 呼吸训练 16-17
1.3 研究目的 17-18
1.4 相关概念及分类 18-20
1.4.1 烧伤疼痛 18
1.4.2 烧伤深度分类 18
1.4.3 烧伤程度分类 18-20
第2章 研究内容与方法 20-28
2.1 研究对象 20
2.1.1 一般资料 20
2.1.2 纳入标准 20
2.1.3 排除标准 20
2.2 研究工具 20-22
2.2.1 视觉模拟表评分法 20-21
2.2.2 症状自评量表 21-22
2.2.3 心电监护仪 22
2.2.4 第二代苹果平板电脑 22
2.3 研究方法 22-25
2.3.1 分组方法 22
2.3.2 护理干预方法 22-25
2.4 观察指标及方法 25
2.4.1 疼痛强度的评估 25
2.4.2 生命体征的监测 25
2.4.3 心理状态的评估 25
2.5 质量控制 25-27
2.5.1 预实验 25
2.5.2 研究人员的培训 25-26
2.5.3 研究对象的控制 26-27
2.5.4 研究指标的评价 27
2.5.5 资料收集 27
2.6 统计学处理 27-28
第3章 结果 28-35
3.1 两组患者一般资料结果比较 28-29
3.2 两组患者换药不同时刻疼痛评分比较 29
3.3 两组患者换药前后躯体化、焦虑、抑郁评分比较 29-31
3.4 两组患者换药不同时刻呼吸、脉搏、血压的比较 31-35
第4章 讨论 35-44
4.1 两组患者一般资料分析 35
4.2 综合护理干预对烧伤换药疼痛的影响 35-39
4.2.1 烧伤换药疼痛的原因及其影响 36-39
4.3 综合护理干预对烧伤换药躯体化、焦虑及抑郁的影响 39-41
4.3.1 烧伤换药躯体化、焦虑、抑郁产生的原因及影响 39
4.3.2 音乐疗法、握手抚慰和呼吸训练对躯体化、焦虑及抑郁的影响 39-41
4.4 综合护理干预对烧伤换药生命体征的影响 41-43
4.5 研究的不足与展望 43-44
4.5.1 不足 43
4.5.2 展望 43-44
第5章 结论 44-45
参考文献 45-51
附录 51-54
致谢 55
护理学毕业提纲篇二：
Abstract 6-9
英文缩略词表 13-14
第1章 绪论 14-20
1.1 研究背景 14-15
1.2 研究现状 15-17
1.2.1 音乐疗法 15
1.2.2 抚触 15-16
1.2.3 呼吸训练 16-17
1.3 研究目的 17-18
1.4 相关概念及分类 18-20
1.4.1 烧伤疼痛 18
1.4.2 烧伤深度分类 18
1.4.3 烧伤程度分类 18-20
第2章 研究内容与方法 20-28
2.1 研究对象 20
2.1.1 一般资料 20
2.1.2 纳入标准 20
2.1.3 排除标准 20
2.2 研究工具 20-22
2.2.1 视觉模拟表评分法 20-21
2.2.2 症状自评量表 21-22
2.2.3 心电监护仪 22
2.2.4 第二代苹果平板电脑 22
2.3 研究方法 22-25
2.3.1 分组方法 22
2.3.2 护理干预方法 22-25
2.4 观察指标及方法 25
2.4.1 疼痛强度的评估 25
2.4.2 生命体征的监测 25
2.4.3 心理状态的评估 25
2.5 质量控制 25-27
2.5.1 预实验 25
2.5.2 研究人员的培训 25-26
2.5.3 研究对象的控制 26-27
2.5.4 研究指标的评价 27
2.5.5 资料收集 27
2.6 统计学处理 27-28
第3章 结果 28-35
3.1 两组患者一般资料结果比较 28-29
3.2 两组患者换药不同时刻疼痛评分比较 29
3.3 两组患者换药前后躯体化、焦虑、抑郁评分比较 29-31
3.4 两组患者换药不同时刻呼吸、脉搏、血压的比较 31-35
第4章 讨论 35-44
4.1 两组患者一般资料分析 35
4.2 综合护理干预对烧伤换药疼痛的影响 35-39
4.2.1 烧伤换药疼痛的原因及其影响 36-39
4.3 综合护理干预对烧伤换药躯体化、焦虑及抑郁的影响 39-41
4.3.1 烧伤换药躯体化、焦虑、抑郁产生的原因及影响 39
4.3.2 音乐疗法、握手抚慰和呼吸训练对躯体化、焦虑及抑郁的影响 39-41
4.4 综合护理干预对烧伤换药生命体征的影响 41-43
4.5 研究的不足与展望 43-44
4.5.1 不足 43
4.5.2 展望 43-44
第5章 结论 44-45
参考文献 45-51
附录 51-54
作者简介及在学期间所取得的科研成果 54-55
致谢 55
