北方工业大学会计专业开题报告范文-《新会计准则与会计人员职业能力》

<p>一、选题的目的、意义<BR>会计作为一种信息管理系统，如实地反映企业发生的交易或事项，提供有利于决策的信息。新的会计准则制度日益简约化，以期具有更高的适应性，企业在进行决策中越来越依赖于会计人员的职业能力，随着<A href="http://www.51lunwen.org/kuaijizhidu/2011/0929/lw201109291719196946.html" target=_blank>新会计准则</A>的颁布与实施，新的会计准则体系内容更趋向于国际会计惯例，中小企业人员职业能力问题愈显突出。诚信职业能力、职业判断能力、信息处理能力、管理能力和终身学习能力是中小企业会计人员新形势下应具备的能力。希望通过本论文的撰写找到提升会计职业能力的途径、方法。这就要求会计人员必须不断提高职业能力，以适应日益简约化的新会计准则。</P> <p> </P> <p>二、 基本内容<BR>1、会计职业能力的构成<BR>1.1诚信执业能力<BR>1.2职业判断能力<BR>1.3信息处理能力<BR>1.4管理能力及学习能力<BR>2、 新准则对会计人员职业能力的要求<BR>2.1 赋予会计人员更大的职业判断空间<BR>2.2 新增计量方法<BR>2.3 对会计信息质量的要求<BR>2.4  强化会计职业责任意识<BR>3、提升会计人员职业能力的途径、方法<BR>3.1 提高会计人员的专业水平“<BR>3.2 加强会计职业道德建设。<BR>3.3 强化会计职业责任意识<BR>3.4企业管理层要创造一定的条件,以利于会计执业者执业能力的提高。</P> <p> <BR>三、完成期限和主要措施<BR>1月17日，与老师见面确定论文题目<BR>1月18日——1月23日 查找资料，写论文<BR>1月24日——1月29日为开题报告撰写期，<BR>1月30日交老师批阅<BR>2月5日——2月13日完成论文初稿，<BR>2月14交老师批阅<BR>2月16日——2月27日完成论文二稿，<BR>3月1日交老师批阅<BR>3月26日 定稿，打印论文<BR>主要措施：查找资料、去图书馆看有关书籍、<BR>通过论文的撰写我能更好的理解新会计准则的内容，新准则对会计职业能力的要求，并能找到提高中小企业人员职业能力的途径和方法，要求会计人员在实践中提高会计人员的专业水平，增强职业道德素质，强化职业责任意识，<BR>在本论文的撰写过程中我深刻的了解新准则的颁布与实施是会计行业的一次制度改革，是我国会计界的一件大事，其影响是深远的，特别是对企业及广大会计人员将产生重大的影响，同时也是对企业财务人员的一次巨大考验。会计从业人员需要去理解和适应制度的变革，加速知识更新，跟上时代步伐，以适应日益简约化的新会计准则。</P> <p> </P> <p>四、预期达到的目标<BR>五、主要参考文献<BR>1、郑仕敏，会计人员面临挑战[J]，会计师，2007（2）<BR>2、杨军红，论新会计准则对我国会计人员的影响[J]，现代商业2008（9）<BR>3、贺珍瑞，探析会计人员职业素质的培养[J]，继续教育研究，2009（3）<BR>4、刘子敬，试析会计人员应对新企业会计准则的挑战[J]，时代经贸（学术版），2008.6<BR>5、卜令胜，浅析新企业会计准则的变化及对会计人员职业素质的要求，魅力中国，2009年第11期<BR>6、吴希慧 谈会计人员职业判断能力的提高 ，经理日报，2009-04-01<BR>7、任雅丽，提升会计职业判断能力的几点思考，北方经济，2008（3）<BR>8、文运英，新会计准则体系下会计职业判断的思考，湖南商学院学报，2008<BR>9、马丽,齐红燕. 浅谈对会计<A href="http://www.51lunwen.org/Vocationaledu/2011/1110/lw201111101014514264.html" target=_blank>职业道德</A>规范的认识[J]. 科技信息, 2009,(19)<BR>10、<A href="http://www.51lunwen.org/proposal/">http://www.51lunwen.org/proposal/</A> Forensic accounting and fraud examination / Mary-Jo Kranacher, Richard A.(Dick) Riley, Jr., Joseph T. Wells.  Hoboken, N.J. : Wiley, c2010<BR>  <BR> 毕业设计(论文)“开题报告”有关问题的说明</P> <p>一、开本：按学院规定的内容及格式完成(自行从学院网站上下载)。</P> <p>二、字体及行距    <BR> 1．“姓名”、“班级”、“论文题目” 栏可以打印填写。宋体、字号根据情况自定。<BR> 2．“选题意义与目的”、“基本内容”、“完成期限与主要措施”三栏由学生填写（可以打印），字体为小4号宋体；行距根据文字多少由学生自行调整，但要力求均匀。<BR> 3．“主要参考文献”栏由学生填写（可以打印），字体为宋体，字号与行距根据文字多少由学生自定。<BR> <BR>三、“主要参考文献”栏的填写与排列要求<BR> 1．主要参考文献应列示8篇以上（专科学生要求4篇以上），其中应包括2篇以上外文资料（专科学生不要求）。<BR> 2．主要参考文献应是与学生论文题目相关的中外文学术著作或论文，不能列示一般教材。<BR> 3．所参考的著作和论文(含外文)统一用阿拉伯数字连续编排，先列著作，后列论文。外文参考文献列于最后。 <BR> 4．所参考的著作名和文章名、期刊名等均不加任何书名号。<BR>     范  例：</P> <p>1  邓小平，建设有中国特色社会主义，北京；人民出版社，1980年版<BR>2  王庆，中国会计国际化问题研究，会计研究，2003年第9期，PX～X<BR>   <BR>(说明：序号后不加任何标点，空半格后列示作者，作者后用逗号，再列示书名，书名后用逗号，出版地后用分号，出版社，出版年，起止页码最后不加标点，参阅的期刊可不列示期刊的出版地，只列期刊名)<BR>    <BR>四、日期<BR>    学生应根据函授站（点）和专业的工作进程计划与安排填写。 <BR> <BR> </P> <p> </P>