3 装配式建筑施工安全风险评价指标体系和模型的构建 ..................... 19
3.1 装配式建筑施工安全风险影响因素分析 ............................. 19
3.1.1 参与人员的影响 ..................................... 19
3.1.2 施工设备的影响 ..................................... 19
4 装配式建筑施工安全风险评价实证分析 ................................. 27
4.1 H 装配式建筑项目概况 .......................... 27
4.2 H 装配式建筑项目选择及数据来源说明 ................................ 28
4.3 H 装配式建筑项目施工安全风险评价 ......................................... 28
5 装配式建筑施工安全风险防范策略 ............................. 47
5.1 参与人员影响的防范策略 ............................... 47
5.2 施工设备影响的防范策略 ....................................... 47
5.3 材料影响的防范策略 ............................................... 48
5 装配式建筑施工安全风险防范策略
5.1 参与人员影响的防范策略
通过对 H 装配式建筑项目这一典型案例的分析，我们再次确认了参与项目人员是装配式建筑施工中主体，承担着施工过程中的具体施工方案制定详尽与否、施工过程协调是否有序，执行是否彻底的重要任务与责任，从众多的建筑工程施工安全事故发生原因可知，由于参与人员的疏忽所造成的安全事故占据了相当大的比例，对于装配式建筑工程施工安全的防范，参与人员影响的防范也是重中之重。
由于装配式建筑行业在我国是新兴行业，相关施工管理人员、技术人员、施工人员均处于短缺状态，所以要积极培养相关人才，提升参与人员的管理能力、技术水平和施工规范意识。对参与项目管理人员采用选拔制与专项培养制。由各个单位的安全负责人建立统一的项目安全管理指挥，形成以主要安全负责人为链接节点的网络化安全管理体系。施工企业的安全管理部门要与施工项目地的政府主要负责安全的部门建立联合监督，实现安全管理组织集成。加大对现场主要安全负责人、安全管理员和主要施工工人的安全教育培训，提高参与项目参与人员的安全意识和安全技能学习能力，加强项目参与人员的之间的安全技能互助和安全信息沟通，形成以点及面的全方位安全组织体系，并在这一体系中不断学习，最终由被动学习变为主动学习。
在施工过程中还应该做到以下几点：首先，对参与项目人员的文化水平做好限制与控制，要制定严谨的相关选拔标准和选拔依据，对于关键部位的施工人员，要做到持证上岗，经验丰富者上岗，对于项目参与人员要做好安全教育培训和安全技能培训。要根据项目的实际情况对参与项目人员进行梳理，对可培养对象进行集中专业技能水平培训，定期进行考核，对于流于形式的安全演练要坚决杜绝，对于不认真做好安全防护的工作人员要提出警告，对于不合格者予以转岗或辞退。其次，在施工全周期过程中做好相应的安全教育培训工作，积极树立参与人员的安全风险意识，提高其抗风险防范能力和预防能力，危险位置的作业施工，要保证两人以上的安全协调合作作业，以免由于单人操作失误引发事故，且在施工完毕后，要做到安全撤离，标记好风险点。最后，要积极疏导参与人员心理，尤其是在发生事故后，要做好参与人员的心理疏导，积极梳理参与人员的情绪，做好日常相关信息的收集，积极接触第一线的施工人员，全面提升参与人员的心理健康。
6 结论与展望
6.1 结论
本文根据装配式建筑及装配式建筑工程施工的特点，采用文献阅读法、问卷调查法、头脑风暴法、德尔菲法，以装配式建筑施工阶段的安全风险评价与防范为主要研究对象，运用相关分析法和模糊综合评价法对装配式建筑工程施工安全影响因素进行了识别、分析、分解及再组合，运用相关数学方法——协方差-层次分析法（Cov-AHP）构建数学模型做定量化的评价分析，通过定性评价转换成向定量数据的方式，结合相关实际案例，对装配式建筑施工安全防范方法提出了相关意见。
总结如下：
（1）针对装配式建筑工程施工安全风险影响因素的类型和特点，对涉及施工安全的法律法规和标准规范以及专家学者的文献进行分析总结，运用德尔菲法、头脑风暴法以及专家论证的方式对装配式建筑施工中的安全风险影响因素进行重新的识别。经过分析、分解、再组合后，形成安全影响因素调查表，并通过问卷调查的方式保留调查结果中相关性高的因素，并汇总成装配式建筑安全风险影响因素评价指标体系。
（2）在装配式建筑安全风险影响因素评价指标体系的基础上，通过协方差-层次分析法（Cov-AHP）方法进行修正，利用相关的数学模型计算出相关指标的权重，并依据权重大小进行排序，最大限度的规避由于专家因为个人的主观判断性所产生的影响。同时利用模糊评价法处理评价指标体系存在的非明确性的定性指标，将定性指标转化为定量数据，构件完整的项目施工安全评价标准，使评价结果更加科学、客观、合理。
（3）运用装配式建筑安全风险影响因素评价指标体系模型进行了实例分析，选取我国北方城市某一典型装配式建筑工程项目作为分析对象，选取参与人员的影响，施工设备的影响、材料的影响、组织管理及施工方法的影响以及环境的影响等 5 个一级评价指标及 19 项二级指标共同构建装配式建筑工程施工安全评价指标体系；再运用装配式建筑安全风险影响因素评价指标体系模型对该项目进行安全评价，量化后的结果显示该项目状况处于弱风险阶段。
（4）针对装配式建筑安全风险影响因素，本文对参与人员的影响、施工设备的影响、材料的影响、组织管理及施工方法的影响、环境的影响等 5 个方面，提出装配式建筑项目施工安全风险防范策略，提出建立安全风险监测与预警机制和安全风险预防与应急准备机制，以期能提高装配式建筑施工安全风险防范的能力。
参考文献（略）
