国际经济与贸易专业重点建设现状、问题与思路

国际经济与贸易专业重点建设现状、问题与思路 一、国际经济与贸易专业重点建设现状 国际经济与贸易专业作为建设专业是在1999年上半年由学校批准立项的，作为环北部湾区域经济与出海通道建设重点学科依托专业，在建设过程中，一方面把握重点学科建设的目标和内容，对专业建设目标和专业培养人才目标进行科学的定位。另一方面根据建设方案规定的目标、任务和思路有计划、有步骤地进行。 1.调整和改革教学计划，初步形成较为合理的课程体系。 根据专业培养目标，调整和改革教学计划，按素质全面，基础宽厚，技能多元的原则，构建课程体系，按强化素质课，拓宽基础课，优化专业必修课，增加专业选修课，加强实践课的思路设置课程。根据上述原则和思路，我们对教学计划进行了调整。首先是强化了素质课，拓宽了基础课，增加人文、社会和自然科学知识课，增设计量经济学等新课。其次是调整和优化专业课，调整合并了一些内容相似，理论和知识内在联系的课程，整合国际投资与融资课，把国际电子商务作为专业课，反映了专业发展的趋势和需要，更加突出了专业课特色。再次是增加了选修课，特别是增加了企业理财、投资项目评估、管理学以及具有地方特色的专题课，强化了专业英语课和英语听说课以及金融知识课。此外是加强了实践课，增加了进出口贸易、电子商务等模拟操作课程和社会调查课。调整后的教学计划有以下方面的特色：第一、把实践性环节单独作为一门课程开出。目前已开出的实践环节课程有“进出口贸易模拟操作实习”和“电子商务模拟操作实习”。第二、增加了跨专业的课程，强化了经济学、管理学、理财学、金融学方面的理论与知识，以优化学生的知识、素质和能力基础结构。第三、突出地方特色。一方面，在保证向学生提供较完整的专业基础理论结构的同时，加大专业实务性课程与技能性课程，突出技能性与技能性特色：另一方面，结合地方对外开放的需要，开设区域与周边国家经济贸易专题课。 2.积极进行教学内容、教学方式和教学手段的改革和创新。 教学内容的改革和创新，按以下思路进行：第一、精减课程中交叉重复的内容，突出课程教学重点和特色，实行精品教学。第二、选择全国优秀教科书为课程教材，并根据学科最新发展，调整、充实和更新教材内容，编写教学参考资料。第三、开展教学内容专题与创新研究，提高教学内容的理论与信息含量，使教学内容反映学科的最新发展。 教学方法的改革与创新从两个方面努力：一方面规范和统一教学，强调课程讲授须有教材、教学大纲、教学计划、参考书、思考题和相应的教学手段，并强调教学必须以教学大纲为基础，讲内在联系、讲重点、难点，注意启发式。另一方面灵活教学方式，要求教师根据课程特点和内容属性，采取不同的教学方式。目前我们在理论课的教学是以精讲、研讨、辩论和总结为主，辅之以案例教学；实务课教学是以案例分析、操作演示、实验室模拟教学为主，辅之以理论归纳。另外，根据专业的特点与需要，有的基础课和专业课采取双语教学。教学手段的改革与创新主要是利用国际商务模拟实验中心的教学设备进行国际商务模拟教学和多媒体教学。 3.加强教材建设，丰富教学内容。在1997年出版了国际贸易教学丛书的基础上，我们又编写出版了一本《国际贸易》(英文版)教材，编印了一本《国际经济合作讲义》，一本《国际经济与贸易专题讲义》。目前正在组织编写《国际经济学》教材，力争在较短的时间内形成较完整的教材体系。 4.建设模拟教学环境，开展模拟与多媒体教学。我们以重点学科建设的基础为依托，利用国际商务模拟实验中心购置的先进教学设备和SIM-EC电子商务模拟教学软件、进出口贸易模拟操作实习教学软件、进出口实务操作题库等软件，建成了具有全国先进水平的国际商务模拟教学与实习环境，能进行完整的进出口贸易实务及电子商务的模拟教学与实习以其其它的商务模拟活动。 二、存在和值得思考问题 1.存在问题。首先，国际经济与贸易专业是一个实践性较强的专业，为此，我们在课程设置上增加了较多的实践性课程。但是，专业教师中多数缺乏实际部门的工作经验。其次，课程设置与体系在与国际接轨和地方经济贸易发展结合方面仍然有些不协调的地方，形成一个既和国际接轨，又反映地方经济贸易发展特色的课程体系仍然是进一步要解决的问题。再次，校外 实习基地的建设进展缓慢，缺乏相对稳定的校外实习基地，目前学生的校外实习多采取分散方式进行。此外，教师的综合素质、学历层次和职称结构仍有待提高和优化。 2.值得思考问题。这里仅提三点：第一、专业培养目标与人才规格的定位。第二、课程内容体系的完整与课程内容交叉重复。第三、与国际接轨和专业特色建设。 三、进一步改革和建设思路 1.进一步探讨和调整专业培养目标与人才规格定位。专业培养目标和人才规格定位，要考虑三个方面的需要：第一、21世纪国际经济竞争对人才素质结构要求的需要；第二、我国经济实现从工业经济向信息经济转化的需要；第三、广西和西南发展对外经济贸易的需要。 2.改革课程教学体系，根据培养目标的要求，按与国际接轨和反映地方经贸发展特色的需要，调整、改革和设置课程体系。同时，进一步加强教学内容、教学方法和教学手段的调整和改革，强化教学内容的专题研究，促进教学方法的创新，增加案例教学、模拟教学、演示教学、双语教学，加快教学手段现代化的步伐。 3.强化教学实践环节，增加模拟教学课程，探讨和实践新的实践性教学环节，改革校外实习的方式，探讨和实践在实际工作部门聘任实习导师制。与此同时，完善和优化国际商务模拟环境的建设，购置新的教学软件，争取把实务性课程都能进行模拟教学。